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81.
为进一步推动浙江省成人教育和职业教育的发展,加快构建学习型社会的步伐,践行"物质富裕、精神富有"的核心价值观,浙江省成人教育与职业教育协会第五次代表大会于2012年7月2日至7月3日在杭州市顺利召开。此次会议选举产生了第五届理事会理事、会长、 相似文献
82.
<正>美国立国之初,并无政党之争,1787年制定的《美立坚合众国宪法》中没有任何条文规定政党的地位,也从未提到过政党。开国元勋华盛顿等人对党派大都持反对的态度,主张摈弃政党的歧见。华盛顿从未参加过任何政党,并公开表示不希望看到任何 相似文献
83.
创建学习型班级组织,使学生能不断克服自身障碍,寻求发展。同时为求提高学生终身学习能力,以适应时代发展的需要,创建“学习型班级”,已成为当前刻不容缓的课题。本文主要结合我校的具体情况提出了构建学习型班级组织的目标与原则,并在此基础上提出构建学习型组织过程中应采取的措施。 相似文献
84.
崔珏 《广州社会主义学院学报》2012,(1):90-94
邓演达关于政党建设的思想,集中在北伐后期和临时行动委员会创建时期。他针对大革命时期国民党内出现的突出矛盾,提出了统一党的理论、统一党的领导机关和权力机关、恢复党权、树立党的权威的思想。大革命失败后,他积极筹组新党,以民权主义为重心、重视农民问题,将三民主义发展为平民革命理论。邓演达以平民革命理论为纲领、以军事抗争为革命路径、以代表和实现广大平民群众利益为己任、以社会主义为归宿的政党建设思想,对早期农工党的发展产生了深远影响。 相似文献
85.
86.
学习型党组织的建设是党在新时期发展的重要创举,加强学习型党组织的建设能有效推动社会主义和谐建设,对社会发展有重要的意义。学习型党组织的建设,能引领我国在科学发展的道路上更加便捷,学习型党组织的有效运用,对小康社会的构建有极大的推动作用。一、学习型党组织的内涵学习型党组织要求组织和个人通过不断学习,加强组织及自身的积星,提高自身的综合素质,在实际工作中学会用多种方法解决问题,不断改革创新,超越自我,提高个人和组织的知识积唇,为实现组织的目标共同奋斗。学习型党组织的内涵有:超越自我、团队学习、建立共同目标、综合思考等几个方面。 相似文献
87.
徐剑锋 《广州社会主义学院学报》2014,12(3):59-64
我国台湾地区的现行政党制度,实质上已经形成了稳定的两党制。台湾地区的政体形式和选举制度,以及基于族群分野背景下的统独矛盾和蓝绿对立的政治生态,是这一制度形成的主要因素。 相似文献
88.
《烟台大学学报(哲学社会科学版)》2022,(3):100-108
在中国同中亚国家建交三十周年之际,习近平总书记提出构建“中国—中亚命运共同体”倡议。三十年来,中国同中亚国家间关系实现跨越式发展,树立了相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系典范,中亚五国成为中国周边“战略伙伴集群”。中国共产党精准把握“时、度、效”,根据不同时期中亚国家政党政治发展、政治转型特点和趋势,积极调整与中亚国家主要政党间关系,在打击“三股势力”、推动“一带一路”建设、维护地区稳定与繁荣等问题上凝聚共识,互利共赢。坚持中国共产党的领导是中国特色大国外交的最本质特征,政党外交作为国家总体外交的重要组成部分,始终扮演国家间总体外交的“排头兵”角色。在“中国—中亚命运共同体”提出的历史契机下,中国同中亚国家间的政党外交必将彰显其独特的战略价值和作用,为深化国家间政治互信和全方位互利合作提供全方位指引,推进中国一中亚关系向更高水平发展。 相似文献
89.
吕淑芳 《渤海大学学报(哲学社会科学版)》2016,(4):67-71
学习型组织是一种新型组织形式,它是新时期企业组织演进的方向。由于旅游企业人力资源管理存在问题,需要引入学习型组织理论,这对旅游企业人力资源管理创新与发展有着极其重要的作用和意义。 相似文献
90.
为纪念中国共产党成立90周年,本栏自2010年第8期起陆续推出围绕中国共产党历次全国代表大会和历次中央全会关注的党建焦点问题,约请相关专家笔谈。思想理论建设是党的根本建设。一个马克思主义政党,只有坚持以科学的理论为指导,才能制定正确的路线方针政策,才能凝聚全党全国人民为崇高的理想和目标而奋斗。故此,本期遴选推出"党的思想理论建设的科学化"主题,约请专家就党的思想理论建设科学化的时代要求、基本经验与推进方略,思想理论建设的"三个面向"、思想理论创新的实践操作以及如何正确认识共产主义等问题展开研讨。 相似文献