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111.
以知识管理解决政府信息失真问题的对策与建议 总被引:1,自引:0,他引:1
解决政府信息失真的问题,是提高政府管理能力和管理效率的重要途径。要从根本上真正解决政府信息失真的问题,光靠技术上的信息管理是不够的。文章指出运用知识管理理论来解决政府信息失真问题可能是一条有效途径,运用知识管理理论,建立起学习型政府,明确以知识管理解决政府信息问题的原则,并采取一系列切实有效的对策和措施从根本上解决政府信息失真。 相似文献
112.
113.
我国建设学习型社会进程中的终身学习服务体系的建立 总被引:1,自引:0,他引:1
杨树雨 《高等函授学报(社会科学版)》2008,21(11):8-10
党的"十六大"和"十七大"报告强调建设"全民学习、终身学习的学习型社会." 北京市<关于大力推进首都学习型城市建设的决定>提出建立"终身学习服务体系".为建设终身学习服务体系,要重点考虑制订<终身学习法>等相关法律法规,利用阶段性和标志性活动推动全民学习、推进社区和各级各类组织的学习活动,建立基于计算机互联网的全国公共免费学习网络平台,利用有限的"学习资源"推进国民的"自由"学习与"公平"学习,通过"教育支票"或"学习资源券"分配来公平享受有限资源,以大学为首的各级各类学校教育要按照终身学习的思路进行改革等. 相似文献
114.
人口与计划生育系统学习型组织由“点”到“面”的推广是完全有必要的。在推广的早期、中期和后期各有几项重点工作,包括完善人口与计生目标管理责任制的指标体系,普及学习方法和学习工具的应用,强化学习型组织推广的评估。这些推广工作将有助于人口计生综合改革的深入发展。 相似文献
115.
新分析框架:组织学习与学习型组织理论 总被引:10,自引:0,他引:10
本文就九十年代以来组织学习和学习型组织领域的研究所取得的进展进行了评述,包括组织学习理论的技术过程学派和社会过程学派,学习型组织领域通用模型和方法的发展,创造性学习型组织,以及组织学习能力理论,在此基础上提出了一个综合性的、以学习导向、支持要素和学习形式为结构的三维分析框架—网络学习理论。 相似文献
116.
117.
学习型党组织的建设已成为一个重要课题,各地学习热潮不断。然而,学什么、怎么学、如何使学习更加具体化、务实化,同时也更具可操作化,这是需要进行认真思考的命题。本文运用“五项修炼”理论的分析视角展开全新的探析。 相似文献
118.
建设学习型党组织是对党的建设理论与实践的创新,对党的建设尤其高校党建工作提出了新的要求。本文根据我国高等院校基层党组织实际,运用理论和实际相结合的方法,论述当前高校学习型党组织建设的现状和问题,立足党委中心组、教师党支部和学生党支部,为探索高校学习型党组织建设路径提供新思路、新方法。 相似文献
119.
《管理世界》2017,(5)
论文分析了中国通货膨胀预期问卷调查系统情况,对比分析了差额法、C-P法、改进C-P法和时变系数法在测度通货膨胀预期中的效果,接着将学习型预期理论和调查问卷法结合,提出了可以克服传统方法不足的新方法:滚动法和递归法,并对比分析了这两种新方法与传统方法的优缺点,认为可预测滚动法最适合用来进行测度公众通货膨胀预期值,既可以起到预测作用,又克服了已经实现的预期值随着信息更新而变化的不足,另外实证结果还表明公众通货膨胀预期的非对称性,公众对物价上涨更敏感,而且近年有加剧趋势。最后将预期测度成果应用于菲利普斯曲线,构建时变系数的菲利普斯曲线,分析了中国菲利普斯曲线的动态变化情况,并提出相应的对策建议。 相似文献
120.
高校学生党支部作为党的基层组织的有机组成部分,是高校党组织在大学生中开展工作的核心力量。当前各种新媒体技术充斥着高校,新媒体环境下建设学习型党支部对加强高校党建工作、解决党建工作中面临的新问题、新挑战具有重要作用。 相似文献