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291.
职业教育数学教学"以应用为目的"的教学改革,是当前数学教育改革研究的热点.传统的"教师教、学生学"的教学模式,学生感受不到数学的实际意义,对学习普遍失去兴趣.因此,数学教学要注重学生数学意识与能力的培养,使学生在获得必要的数学基础知识、基本技能的基础上,逐渐增强提出、分析和解决问题的能力.为此,本文从以下几个方面进行探讨. 相似文献
292.
高等院校是国家培养高等技能人才的重要基地,而大学基础阶段的教育又是培养高等技能人才的基础性工程,是必须要经历的一个积淀、奠基的过程。大学物理正好开设在本科生的基础教学阶段,这个阶段的重要性不言而喻。搞好大学物理教学,让学生学习和掌握扎实的物理基础理论知识和能力,为学生下一阶段继续深造打下坚实基础,是物理教学面对的一个重要课题。而要搞好大学普通物理教学,建设一支合格的高素质的教师队伍是关键,是高校建设的重要内容,是一项必须常抓不懈的工程。因此,认真研究和解决新形势下高校工科物理学科教师队伍建设的问题和矛盾,使一支业务能力强、富有创新精神、结构合理、相对稳定的物理学科的教师队伍活跃在教学一线,对于提高教学质量,强化学生基础阶段的知识积累效能,造就高层次人才,具有重要的现实意义。 相似文献
293.
英语专业网络化探究性阅读的教法研究 总被引:1,自引:0,他引:1
刘燕 《内蒙古民族大学学报》2008,14(6):153-154
通过对网络英语阅读教学的介绍和分析,阐述了探究性阅读教学的必要性,并提出实施网络化探究性的阅读教学要求教师重新审视自己在教学中的作用,辅助学生选择适当的探究目标,并组织学生进行信息的收集和对问题的讨论,从而培养学生解决问题的综合能力. 相似文献
294.
张立光 《吉林师范大学学报》2003,(4):57-58
利用网络开展研究性学习具有很大的优势,探讨网络研究性学习能力的培养、组织与实施,以及网络研究性学习的评价对提高学生的综合素质有重要作用。 相似文献
295.
21世纪是知识经济时代,国与国之间综合国力的竞争的实质是人才的竞争。在知识经济高速发展的今天,要想抓住机遇,其根本就在于培养和发展创新型人才。本文就如何理解知识经济和培养创新型人才的关系,评判这种知识型人才的标准提出了自己的一孔之见。 相似文献
296.
基于中小企业ASP应用的若干问题探索 总被引:1,自引:0,他引:1
黄晓敏 《云南财贸学院学报(社会科学版)》2006,21(5):90-92
21世纪面对一个快速变化、灵活的市场,企业只有把有限的资源用于核心业务,实施信息化管理,才能建立自己的竞争优势.ASP模式是网络时代一种很好的IT外包模式.首先对ASP模式和传统IT外包模式进行比较,而后对中小企业信息化过程中业务流程重组、组织的知识管理、组织的供应链管理以及应用ASP存在的风险等方面的问题进行探索. 相似文献
297.
刘邵宾 《湖南医科大学学报(社会科学版)》2006,8(2):177-179
学习策略是英语课程教学的主要内容,有效的学习策略可以促进学生有效地学习。本文探讨了英语学习策略的概念、内涵及其研究意义,并对摹生学习策略的培养提出了几点建议。 相似文献
298.
体验式教学模式在大学英语教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
楚永娟 《长春工程学院学报(社会科学版)》2006,7(4):74-76
根据建构主义、学生中心论、自主学习论和N unan的体验模式教学在教学过程中主要采用任务教学法,探索一种体验式的教学模式,来突出学生的主体地位,培养英语综合运用能力和自主学习能力。 相似文献
299.
王珊珊 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》2003,22(4):112-113
文章介绍了当前外语教学中的文化教学现状,阐述了文化背景在外语教学中的作用,以及在外语教学中如何进行文化导入。 相似文献
300.
建构主义与当代职业教育教学观的转变 总被引:6,自引:0,他引:6
米靖 《天津大学学报(社会科学版)》2007,9(1):32-35
作为哲学认识论的建构主义,对人类自身学习规律给出了崭新的解释,促成了一种新的学习论和教学范式。当代社会经济的变化、“能力”概念的宽泛化以及人们对工作环境中学习本质的重新认识,是推动当代职业教育教学观从行为主义向建构主义转变的根本原因。建构主义职业教育教学观的核心理念涉及到教学过程中的师生关系、课程整合、教学模式和教学评价四个方面,是对职业教育教学观的全面更新。 相似文献