复旦大学管理学院

复旦大学是我国最早设立工商管理教育系科的高校，也是改革开放之后最早恢复管理教育的高校之一，1977年开始招收管理科学专业学生，1979年成立管理科学系．1985年组建成立管理学院。     

陈家桥中学开展孝心教育的实践与探索

孝敬老人是中华民族的重要传统美德，孝敬父母、关爱老人是关系到一个人成长、关系到社会和谐的重要家庭美德。在日常教育工作中我们发现，当前的学生大都是独生子女，大多生活在条件优越的家庭，往往以自我为中心，缺乏对父母、长辈、他人的责任感，很多学生表现为依赖父母、自私自利，追求时尚，不愿意承担应有的责任。在学习生活中对待他人缺乏爱心，对待自己缺乏独立意识与责任，日常的一般德育工作方法很难触及他们的内心深处，因而效果欠缺。面对当今时代发展对中小学德育工作提出的新要求，我们清醒地认识到，必须弘扬和培育民族精神，加强基础道德教育，从学生孝敬自己的父母、关心爱护他人等基本的道德习惯入手，改进德育工作，增强德育实效。为此，从2004学年以来，我校在学生中开始实施“孝心教育”，取得了初步成效。     

用Delphi开发上机管理系统

在高校的计算机教学中，用软件或硬件来自动化管理学生上机，既节省人力又严谨周密。针对我校学生上机的实际和现有设备的状况，我们自行开发了一套学生上机管理系统。     

信息技术课上的超级利器——多媒体网络教室的应用

计算机教学已开始从过去单纯的计算机知识教育向以计算机和网络为主要信息工具培养学生综合素质方向转变；学生也从过去学习使用电脑向现在的使用电脑学习方向转变。因此，在新的教育形势下，作为信息技术教师，我们应该如何激发学生学习计算机的兴趣，如何提高教学质量，适应信息化教育发展趋势呢？     

移动教育：教育技术发展新方向

教育是人类社会发展过程中的永恒主题，扩大规模、提高质量、加快速度是发展教育的根本任务；多出人才、出好人才、快出人才始终是教育的主要目标。目前的网络教育主要基于先进的因特网和多媒体技术，但因特网是有线连接，建设网络环境代价高，扩充新的节点也不是很方便，尤其是在偏远山区难度更大。然而，随着教育内容的日新月异，终身教育已成为现代社会的需要，传统课堂之外的学生人数大大增加，这些学生没有固定的学习模式、学习地点和学习时间，在这种现实背景下，移动教育应运而生。     

信息技术课中的三色互融

在信息技术课中，学生学什么、怎样学，教师教什么、怎样教，可以说是一个古老而又经典的讨论话题。在我们的教学实践中，只要能正确把握好信息技术课中的知识、技能和教学场这三者的关系，就犹如得心应手地处理好了绘画中的“三原色”，或即“鱼、渔、渔场”之间的关系。     

传感器 “变脸”实验教学

近几年，计算机实时测量技术开始应用于教学。数字化实验系统引进了现代先进的测量技术，融合了传感技术、光机电一体化技术及软件，共同完成对物理、化学、生物等学科的实验。该系统充分支持新课改下学生进行多种形式的探究性学习，更能体现学生主体性，既有利于学生基本知识技能的形成，又有利于培养学生的科学态度和精神。     

浅议贷款业务与贴现业务

贷款业务是商业银行一项主要的传统资产业务,贴现业务作为银行新的贷款工具,是贷款业务的有益补充,在银行的资产营运中发挥着越来越重要的作用。本文首先介绍了贷款业务与贴现业务的异同点,接着分析了两者此消彼涨、优势互补的关系以及贷款和贴现两项业务反周期运作的方式和意义,最后总结分析了贴现业务在企业融资中的地位及银行的营销策略。     

警惕身边的“小腐败”

新巴塞尔协议的银行资本管理方式 （一）全面认识商业银行经营过程中的风险。 新巴塞尔协议对商业银行经营过程中面临的风险认识比1998年巴塞尔协议更加系统全面，在原有的信用风险的基础上，新加入了市场风险和操作风险，使新巴塞尔协议对商业银行风险监管的灵敏度有所提高。其中，信用风险是指借款人到期不能偿还债务本息时，给商业银行造成违约贷款所产生的损失。新巴塞尔协议将银行资产分为公司贷款、国家贷款、银行同业、零售贷款、专利贷款、股权投资等六大类，并规定对于不同类别的资产要采用不同类型的信用风险计算方法。     

经济高位加速结构严重失衡——2006年第2季度宏观经济分析

今年以来,中国经济呈高位加速之势。2季度和上半年GDP。分别增长11．3％和10．9％。系近10年来之最。消费物价连续4个月走高。6月份上涨1．5％。均与年初预期的走势相左。问题表现为当前货币供应和贷款投放偏多。投资规模和贸易顺差过大。根源在于长期实施外向型经济优惠鼓励政策和主要服务业市场化改革滞后,因此。简单地紧缩货币和投资只能是舍本逐末、扬汤止沸。根本出路在于进行重大结构改革和政策调整。