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941.
学分银行制度是我国在构建全民终身教育体系和深化职业教育改革过程中的一项创新性制度。宁夏在终身教育学分银行建设过程中,立足区域实际情况,发挥区域职业教育和开放教育优势,聚焦解决职业教育与其他类型教育相融通、教育教学标准与职业标准相衔接的问题,以及各类学习成果认证、积累与转换等问题,创建了“一体化、双载体”学分银行集成平台,形成了“多维汇聚、开放灵活”的资源整合应用模式,建设了“四维融通、中高本贯通”的学分认证标准体系,构建了“平台+标准+资源+监测+评价”质量保证体系,建立了“平台+联盟”双载体驱动运行机制及“教、学、管、服”一体化学分银行“宁夏模式”。 相似文献
942.
2001~2006年,宁夏地方文献对新、旧志书的研究,专业志书研究,经济、社会、民族及其他地方文献的研究方面都有长足进展,本文对此作了归类梳理。 相似文献
943.
在努力实现跨越式发展目标的现阶段,非公有制经济在相当大的程度上承担着提高经济活力、推动经济发展、重构经济组织的重任。但目前宁夏非公有制经济发展相对缓慢、市场竞争力较弱。这种状况对宁夏深化改革和加快发展极其不利。文章从文化观念、体制转轨滞后等方面分析了制约宁夏非公有制经济发展的深层次原因,并据此提出了相应的化解对策。 相似文献
944.
以宁夏居民收入现状与实现倍增难点为主要研究对象,在与全国居民平均收入倍增目标调查数据进行比较的基础上,分析宁夏居民收入增长实现倍增的难点.研究认为,宁夏农村低收入者以种植业收入为主,种植业收入增长明显不力,直接影响到农村低收入者收入倍增;城乡、行业、区域、阶层间收入差距影响收入倍增;职工收入提高与企业成本压力加大之间的矛盾影响收入倍增.能否实现城乡居民收入倍增战略目标,在很大程度上取决于工资性收入和农业收入能否有一定幅度的增长. 相似文献
945.
2010年1月29日上午,宁夏社科院召开“2009年度科研成果暨2010年蓝皮书新闻发布会”。院领导及自治区党委宣传部有关领导,院副研、副处以上科研人员、蓝皮书作者和新闻媒体参加了会议。院长张进海首先对院2009年度科研工作总体情况进行了介绍;副院长陈冬红、郭正礼、刘天明先后对《2010经济蓝皮书》《2010社会蓝皮书》《2010文化蓝皮书》的内容和特点作了介绍;三套蓝皮书的作者代表分别发言。新闻发布会由布青沪书记主持。 相似文献
946.
947.
“十二五”时期,宁夏要全力打造“黄河金岸”,使“黄河金岸”成为宁夏的金字招牌,就必须充分发挥金融对经济发展的支撑作用。基于伊斯兰金融独特的投资理念及宁夏自治区特殊的穆斯林区情,宁夏可以创造性地引入伊斯兰金融,为实现全宁夏人梦寐以求的黄河金岸蓝图奠定坚实的物质基础。 相似文献
948.
自1980年代以来,宁夏实施扶贫开发移民工程,相继迁移数十万贫困人口.在移民初期,由于疏于户籍管理,以致宁夏农村各地产生人户分离现象和大量自发移民,给社会管理带来了很大的困难.本文对宁夏自发移民现状进行介绍和分析,探讨自发移民在社会管理中存在的主要矛盾和问题,提出自发移民户籍管理制度改革的思路和建议. 相似文献
949.
2011年8月,“中国青年志愿者扶贫接力计划”南京大学第十三届研究生支教团又开始了新一年的西部志愿服务。‘这届支教团往宁夏中宁县共派出7名研究生,其中3位在大战场中学支教,我就是其中一位。我们要在西部支教一年,然后回到大学继续学业。 相似文献