全文获取类型
收费全文 | 23488篇 |
免费 | 234篇 |
国内免费 | 122篇 |
专业分类
管理学 | 8154篇 |
劳动科学 | 393篇 |
民族学 | 205篇 |
人才学 | 994篇 |
人口学 | 177篇 |
丛书文集 | 2993篇 |
理论方法论 | 1024篇 |
综合类 | 7008篇 |
社会学 | 2114篇 |
统计学 | 782篇 |
出版年
2024年 | 135篇 |
2023年 | 475篇 |
2022年 | 488篇 |
2021年 | 589篇 |
2020年 | 444篇 |
2019年 | 899篇 |
2018年 | 149篇 |
2017年 | 338篇 |
2016年 | 460篇 |
2015年 | 786篇 |
2014年 | 2194篇 |
2013年 | 2050篇 |
2012年 | 1782篇 |
2011年 | 2013篇 |
2010年 | 1577篇 |
2009年 | 1761篇 |
2008年 | 1484篇 |
2007年 | 1137篇 |
2006年 | 1107篇 |
2005年 | 971篇 |
2004年 | 749篇 |
2003年 | 789篇 |
2002年 | 552篇 |
2001年 | 420篇 |
2000年 | 284篇 |
1999年 | 93篇 |
1998年 | 43篇 |
1997年 | 25篇 |
1996年 | 16篇 |
1995年 | 13篇 |
1994年 | 6篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 4篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
102.
103.
论我国信息资源开发与利用 总被引:4,自引:0,他引:4
信息资源的开发利用是国民经济信息化的核心。任何国家在建设信息基础设施时 ,其直接目的都是使全社会能够快速有效地获取、使用信息资源。利用信息创造财富 ,实现经济增长和知识创新、技术创新。计算机、网络、光盘和因特网的普及 ,为发展中国家提供了低成本获取全球范围信息资源的有利条件 ,也是提供实现本国信息资源数字化和电子化有利时机。信息资源的开发利用水平与国家的科技和经济发展有着直接的关系 ,凡在这一领域投资的国家 ,经过一定时间的积累和发展 ,必然获得丰硕的成果。信息资源是科技和经济发展的关键性战略资源 ,信息的数字… 相似文献
104.
冷战后日本的安全利益和日本对其安全形势的认识都发生了变化 ,进而形成了以三个支柱为核心的安全政策 ,即强化日美安保体制 ,增强防卫力量 ,以及推动安全对话与防卫交流。这种变化对中日关系产生了多种影响。为限制其中的消极影响 ,作者提出一系列建议 相似文献
105.
106.
探索公路隧道施工过程安全状况,既可减少隧道施工事故,又可为隧道施工提供科学依据。本文在分析公路隧道施工安全评价现状的基础上,建立公路隧道施工安全评价指标体系及其结构模式。掌握系统整体安全状况,具有实际应用价值。 相似文献
107.
1.系统功能模块设计系统涉及的技术主要包括端口扫描、操作系统指纹探测、网络隐患扫描、漏洞探测插件接口、Linux系统环境下图形界面设计、MYSQL数据库系统设计等技术。系统总体功能结构如图1所示。 相似文献
108.
随着计算机信息技术的高速发展及广泛应用,我们已进入了信息时代,传统的会计信息系统已难以适应信息时代的要求,需要建立起与之相适应ERP平台下的会计信息系统,顺应企业信息化管理的需要。ERP中的财务系统是集成的、面向管理和决策的财务系统,它实现了从对财务信息的事后反映到对财务管理和决策的实时支持、从封闭的单一财务管理到集成的全面企业管理的转变。因此财务系统将是我国会计信息系统发展的必然趋势。 相似文献
109.
王超 《广州大学学报(社会科学版)》2022,21(2):18-31
学校安全政策研究方兴未艾,厘清学校安全政策的发展脉络与变迁逻辑,对新时期我国政府进行学校安全政策制定与调整具有重要现实意义。基于35年的《教育部工作要点》,我国学校安全政策发展脉络可划分为:政治稳定主导的政策起步期、应急管理驱动的政策转型期和依法治教统领的政策发展期三个阶段。我国学校安全政策变迁逻辑呈现出:政策语境下我国学校安全的内涵不断丰富、政策对象由关注高风险关联性群体向多元主体转变、学校安全类型由强调政治经济风险向综合风险转变、政策重心经历了“安全教育-安全管理-安全制度”的变迁过程。同时,政策体系发展中也存在政策供给不足、政策回应的被动性和滞后性等问题。 相似文献
110.
在科学技术的发展之下,21世纪的人们已经步入信息化时代,在这一时代中社会各界均发生了一定程度的改变,高职教学中也是如此,在信息网络的冲击下,要想切实发挥出高职教学中的教育价值,各教师就应当紧抓时代之帆,用好网络武器,利用教学改革之机,做好教学转型工作。本文中,笔者将以高职思政教育的教学为例,从信息化背景下的混合教学概念入手,分析信息化的混合教学法在高职思政教育模式创新中的必要性与实施前提。 相似文献