新时期现实主义理论研究概观

现实主义问题是新时期文学理论研究的热点问题之一。本文对研究中表现在现实主义定义、现实主义特质及现实主义命运三个方面的理论观点作了概述和辨析 ,展示了新时期现实主义理论研究的深化和多元化趋势 ,体现了我们对现实主义的认识和理解     

民族关系定义研究

民族关系是民族理论的一个基本范畴,本文系统地研究了国内民族理论界提出的各种"民族关系"的定义;并将民族关系定义为:民族关系是民族之间的关系,是人类自从有民族分化以来的社会发展过程中,民族为谋求生存与发展,在一定的社会意识指导下形成的民族之间的共生关系,即民族之间在相互交往中形成的在物质生存资料上互通有无、精神文化上取长补短的相互往来的联系和影响,或在相互对抗中,敌对双方民族之间的封闭隔绝状态,是一种普遍的社会历史现象,并且是随着社会的发展变化而不断发展变化的.在研究民族关系定义的基础上,系统地比较研究了民族关系与民族问题这一对民族理论基本范畴之间的理论逻辑关系,并实证性地分析了中国民族关系的基本结构.     

从博物馆的定义看中国博物馆的发展

国际博协对博物馆的定义可分为两个阶段,1970年代以前主要侧重于对博物馆功能的界定,1970年代以后则着重强调了博物馆与社会的关系,这反映了博物馆发展的客观过程.美国将博物馆定位为非营利机构的一部分,而中国博物馆则承担着一定的政府职能.当前对中国博物馆的改革不能照搬西方模式,而应按照中国的国情逐步开展.     

英语歧义谈

借用转换生成语法理论和语义成分分析理论定义歧义,进而分析了语言交际中产生歧义的各种因素,并就如何消除歧义提出了作者的观点.     

局部操作网络

局部操作网络是一个实用网络,它是针对控制系统的使用特性而的。本文主要描述了局部操作网络的构成和实现技术,并介绍了局部操作网络中的主要设备－神经处理器的应用和开发技术。     

当代认识论中的葛第尔反例辨谬

葛第尔提出经典知识定义的二个反例,引发当代知识论的狂热.绝大多数哲学家认为这二个反例是确实无疑的.但我们认为,这二个反例只是对知识辩护的方式提出了疑问,而且也不是确实无疑的.第一个反例有意掩盖了描述词(摹状词)与专名的区别.第二反例把逻辑限制看作认知辩护的唯一限制,而没有看到认知辩护有着比逻辑推理规则更多的限制.     

走出“计算”误区,体会真正的数学——关于高等数学教学中抽象定义定理处理方法的研究

高等数学中的部分定义与定理具有高度抽象性,并且有很强的逻辑关系,教师不易教,学生不易学,以至于在教学中出现了教师对其进行大量的删减,让学生陷入了不明原理,只会"计算"的错误现象中。本文针对这种现象,对教学过程中抽象的定义与定理知识讲解的处理进行了研究,提出了具体的方法与建议,让学生体会真正数学。     

我国生态保护补偿概念的法学界定——基于历史的分析进路

生态保护补偿概念是相关立法的基本前提，也是相关法学研究的逻辑起点。“生态保护补偿”是特定政策实践与理论发展的产物，亟待以科学的认识论为指导，从多元化的静态分析路径转向动态的历史视角。发展至今的“生态保护补偿”一词，在法规政策中的表述或概念研究层面的理解，其彰显的“正外部性”补偿特性已获得广泛的立论支持，且被进一步认为是包含“发展利益受限”等其他各种正外部性行为的补偿。但“发展利益受限”没有被作为“生态保护补偿”的唯一特殊予以重点关怀而仅仅是点到为止。此外，总体而论，当前的概念认知仍停留在“对正外部性行为予以补偿”的传统认识论阶段——这使得所有产生积极环境效益的行为无法被区分。由于当前生态保护补偿的界定已然失之个性，生态保护概念必然无法有效解释并指导制度实践的开展。为此，很有必要基于新的理论基础对生态保护补偿概念予以再界定，旨在揭示其特殊的存在价值。生态保护补偿概念重构的理论基础为“私法层面的自然资源使用权受限与利益弥补”。该定义一方面可以解释生态保护补偿的独特本质，另一方面能够指导我国各类补偿实践的开展。     

论现代汉语口语习用语的界定

通过厘清口语习用语和习语、熟语、惯用语、话语标记等相关概念的关系，可知口语习用语是介于自由短语和熟语之间的一级过渡性的词汇单位，而不是熟语的下位范畴；通过提出现代汉语口语习用语的准确定义和判定办法，排除了口语词、惯用语、成语等易混淆条目，可最终确立现代汉语口语习用语条目。     

对住房公积金管理问题的探讨

本文主要论述了住房公积金的定义及加强住房公积金管理的重要意义;同时浅谈了住房公积金管理中存在的主要问题及发展对策。