团体动力与教师培训实效浅探

团体动力是影响团体各成员及整个团体力量的因素,也是当前教师培训实践中所忽略的内容。提高当前教师培训实效可以采取澄清学员的参训期望,激发学员的参与动机;构造自由的沟通模式,营造民主的培训氛围;选择适当的结构性练习,提供经验性学习机会;注重团体练习的推进,促成个人经验的反思等有效措施。     

有限民治:清季的城厢自治

在清季正式筹办的地方自治中,城厢地方自治开始得最早,也完成得最好,而且不少城厢自治团体已经成立并开始运行,并有效地处理公益事宜。城厢地方自治包括城厢自治筹办、城厢自治团体的运作等两个方面。为保证城厢自治团体正常和有效运行,除遵循《城镇乡地方自治章程》的有关规定外,首先是制定自治团体运行的系列规则,解决自治运行的保障条件等问题。城厢自治团体正常和有效的运行,与自治权与行政权或者是自治团体与官府关系密切。清季城厢地方自治虽然存在不少缺陷,如一些官员在筹办地方自治中应付了事、城厢自治团体的代议性严重不足、一些自治团体职员不纯、居民反受城厢自治团体之害等,但是城厢自治团体在诸如建立自律规则、积极谋求公益并推进民治等方面,也发挥了一定的积极作用,且对完善当代中国的基层自治有重要启示。     

对高校“两课”教育困境的分析及其对策研究

高校＂两课＂是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地。然而,＂两课＂教育目前存在多方面的问题。对此,分别从构建高素质的师资队伍、革新教学内容和授课方式、改变考试方式以及整合各种教育资源四个方面探讨了提高＂两课＂教育成效的对策。     

切实加强党员教育管理 促进创先争优取得实效

党员作为党组织的基本细胞,是党开展各项活动的具体承担者和体现者,高素质的党员队伍直接关系到党组织的创造力、凝聚力和战斗力,抓好党员教育管理工作已成为新形势下加强党的执政能力建设的战略性举措和基础性工作。本文对基层企业在党员教育管理工作中普遍存在的问题进行分析,就如何加强党员教育管理工作,切实提高党员素质,充分发挥示范带动作用,掀起创先争优活动新高潮进行阐述。     

论如何增强思想政治工作实效

思想政治工作是我们党的传统和政治优势,在推进四个全面的伟大实践中,提高思想政治工作实效显得十分重要。本文论述了提高思想政治工作实效的基本途径和方法。     

新媒体时代提高思政课理论教学实效性的探研 ——以"人在常工"微博平台为例

互联网时代,高校思想政治理论课程需要尝试运用新媒体手段提升教学实效.文章以"人在常工"微博为例探讨了思政课的教学理念创新、教学内容创新、教学方法创新与教学管理创新等,认为思政课教学在微博平台的拓展,有益于构建师生之间、学生之间新型的互动交流关系,有益于引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观.     

论大学生政治参与对提高高校思政教育实效性的作用

提高高校思想政治教育的实效是摆在思政教育者面前的一项重要任务。从政治参与的视角考察对大学生的思政教育,有助于进一步做好思政教育工作,并取得实效。通过掌握大学生的政治参与,可以知晓学生的政治态度和政治行为,使思政教育做到有的放矢;学生通过政治参与的方式来接受思想政治教育,在潜移默化中实现思政教育的目的;通过掌握大学生毕业后的政治参与状况来检查思政教育的实效,促进思政教育工作与时共进。     

领导干部要善于抓落实

抓落实是我们党的一贯主张和优良作风。胡锦涛总书记号召全党要始终牢记＂两个务必＂,要求各级领导干部大力弘扬真抓实干、务求实效的良好风气。这对领导干部加强自身建设具有很强的针对性和指导性。     

变化变革 敢于担当 务求实效

奋斗目标 综合经济实力明显增强。实现自治区生产总值翻一番。超万亿元的目标。人均地区生产总值达到全国平均水平。财政一般预算收入快速增长。总值确保翻一番半。力争翻两番。     

影响我国普法实效的因素分析

我国的普法教育虽然历时长、规模大、投入多,但效果并不乐观。从学法者的角度探讨学习动机理论、学习需要理论以及感知理论与普法教育实效的关系。运用问卷研究的实证方法研究发现,普法过程中公民的学法需要与学法动机呈正相关关系,并且不同普法模式影响公民学法动机的强弱;公民对法律重要性的感知度与学法需要强度呈正相关关系;公民对法律知识重要性的感知度与学法需要强度呈正相关关系。