成都恒信人力资源管理有限责任公司:筑巢引凤栖温江聚才汇智促发展

2020年,成都恒信人力资源管理有限责任公司(以下简称"公司")紧扣"专注区域人才保障、服务区域产业发展"的目标定位,形成了"招聘有平台、协同有联盟、供给有高校"的人力资源服务体系,为温江区建设大健康产业人才高地贡献力量. "复工复产+稳定就业"同推进 多措并举,破解招工难.通过开设线上专区、抖音直播等方式帮助企业招聘...     

需求导向下兵器类人才核心素养提升路径研究——基于57家兵工单位的调查分析

新军事革命浪潮的到来以及国家创新驱动发展战略的实施,带来了各行业对人才需求的变化。为了解兵器行业内人才需求的真实情况,本研究针对57家兵器研究所、企事业单位进行调查分析。调查结果显示,刚入职的大学生存在“动手能力差”“专业知识不扎实”“缺乏吃苦耐劳精神”等问题,单位更注重“个人自我定位准确”“创新”“独立工作”等能力,大多单位希望学校采取“加强校企合作”“参加企业实习”等措施提高学生核心素养。兵器类人才核心素养包括知识、技能、能力和价值观等四个层面的内容,可以通过改革教学机制、创新实践模式、传承军工文化等三条路径进行培养,对应三条路径,又可分别采取将OBE融入教学理念、虚拟仿真融入兵工、开展课程思政以及军工文化教育等详细举措。     

大数据环境下高校复合型审计人才培养研究

大数据环境下,审计人才培养面临着机遇与挑战。审计工作的功能、特点也更符合时代发展要求。本文在大数据背景下,对高校复合型审计人才的培养现状及问题进行分析,发现教学内容、方法的不足之处,包括实践教学环境建设欠佳、国际审计融合欠缺等现象,并以国际视角从大数据思维、综合实践平台建设、融入国际审计生态圈三个方面提出高校复合型审计人才的培养路径,为复合型审计人才培育提供新思路。     

论新建本科院校实施人才强校战略

作为教育部近几年批准的新建本科院校，对人才的需求更为迫切，必须实施以人为本、人才强校战略。本文试图从新建本科院校的特殊视角，并结合孝感学院升本以来人才工作的做法和体会，探讨以人为本、人才强校问题，以期对新建本科院校的人才队伍建设有所稗益。     

影响我国文化产业管理人才培养的因素及消解对策浅析

目前影响我国文化产业发展的一个重要因素是专业管理人才的缺乏,造成原因是多方面的,既有旧体制、旧观念的影响,也有高等院校自身发展的障碍,还有社会关注程度不够等方面,致使文化产业理论的研究远远滞后于丈化产业实践的发展。因此,加快丈化产业管理人才培养,为文化产业可持续发展提供人才保证是当前首要任务。     

当前干部档案管理工作中存在的问题及对策

一、当前干部人事档案管理工作中存在的问题 1.形式陈旧,材料不齐.由于历史的原因,现存的干部人事档案中,对干部的评述存在模式化、形式雷同的现象,抽象的、空洞的评价语言多,反映个人的人才类型、管理能力、技术专长、工作实绩、心理素质及个人特点的内容少;具体的、定量的、动态的内容少,套话、空话多.评价千人一面,缺乏应有的数据、资料及各种定量分析的材料,不能真实而具体、全面而充分地反映干部的能力水平、工作成效和个性特点.     

脑科学理论对人才开发的启迪

人的大脑潜能是无限的,科学研究发现,人的大脑还有很大一部分潜力未曾加以利用,而且根据某些权威推断估计,这种未曾利用的大脑潜力竞高达90％。二十世纪世界上最伟大的科学家爱因斯坦说：“人类最伟大的发现之一,就是对大脑无限潜能的认识。”爱因斯坦死后,科学家对他的大脑进行了解剖,发现他的大脑是目前世界上使用最多的人,但也只使用了不到一半,大部分仍处于休眠状态。人类大脑潜能未能充分发挥出来,这对于我们人类而言是多么的可惜!     

经济欠发达地区高层次人才队伍建设

谁拥有人才优势,谁就掌握了新世纪经济、科技竞争的主动权。经济欠发达地区如何实现跨越发展、后发快进,离不开一支规模宏大、结构合理、素质优良、堪当重任的人才队伍。这其中,引领高新技术产业、推动地方新型工业化的高层次人才队伍又是关键。     

陈独秀研究——对陈独秀的评价

为了迎接今年三月安庆举行全国“陈独秀与社会主义”研讨会,明年陈独秀诞辰130周年将举行纪念研讨等活动,本刊转载了石仲泉同志今年1月在上海《党史与党建》杂志上发表的关于评论陈独秀的文章;并摘要转载1997年在上海举行全国第四届陈独秀学术研讨会的报道：《一次简朴的学术盛会》和《叶尚志同志在会上的讲话》。另刊发《辉煌跌宕终归不朽》、《陈独秀与社会主义》两篇文章,以供参考。 陈独秀研究是响应改革开放、解放思想、实事求是的号召而兴,至今近三十年,硕果累累。但陈独秀研究如同涉洋探海,至今仍在逐步深入探索。各种意见争鸣是正常的,是接近历史真实,挖掘遗产宝藏,有利于推动当前思想解放、改革开放、历史前进的有效途径。我社为人才开发鼓呼已有22年,我们认为,开展陈独秀研究,发掘他的文化、思想、理论精华,接受他的教训,实际上是人才开发最大的课题。