关于“微课导学”在生涯发展课程中的建构与实践研究

本文首先就微课及微课导学的含义与特点进行了简要分析,其次就当前生涯发展课的开展现状进行了介绍,最后提出了在生涯发展课中实施"微课导学"模式的建构与实践,旨在促进高校生涯发展课的进一步发展。     

足球进校园的理性思考与实践操作的研究

中国足球在国际赛事上屡次失败,原因却并非资金、精力投入不到位,而是足球事业未能从"根本"上发展起来。我国在职业联赛上、国家队伍建设上是不遗余力的,但是收效甚微。而国外部分发达国家,早已开始关注青少年足球,并将足球引入校园。足球作为合作型运动项目,十分适合青少年锻炼身体,培养交际能力,提高身体素质;也只有在青少年阶段打好基础,才能让我国的足球事业厚积薄发,蒸蒸日上。本文阐述了对足球进校园的理性思考,在此基础上就足球进校园的实践操作进行了探讨,以期对足球进校园有所启发。     

“恭亲王”的困惑

洋务新政三十年埋头发展壮大自己的思路并不错,然问题在于以恭亲王为首的洋务派未将发展后的路径向知识精英说明白,或许他们自己也不明白中国经济发展之后要怎样,"中学为体,西学为用"究竟要达成一个怎样的目标     

贯彻十八届三中全会精神深入推进党的群众路线教育实践活动——贯彻十八届三中全会精神勇当全面深化改革排头兵

按照党的十八大部署，以为民、务实、清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，目前正在全党、全国深入展开。开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。1月26日，河南省党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议在郑州召开。河南省委书记、省人大常委会主任郭庚茂出席会议并作重要讲话，他对河南省第一批教育实践活动进行了回顾总结，对第二批教育实践活动作了动员部署。郭庚茂强调，要认真学习、深刻领会习近平总书记在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署-＆4z上的重要讲话精神，扎实搞好第二批教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，保持党的先进性和纯洁性，巩固党的执政基础和执政地位，以作风建设新成效促进各项工作落到实处。本期特编发来自商丘市和永城市贯彻党的十八届三中全会精神和开展党的群众路线教育实践活动部分文章，以飨读者。     

在办公室工作中践行群众观点的具体办法

曾斌求在《当代秘书论坛》2013年第5期《女口何在办公室工作中践行群众观点》一文中指出，办公室作为一个单位的综合服务机构，积极参加党的群众路线教育实践活动，就要按照活动要求查找差距，对照群众意见剖析整改，进一步强化服务意识。一是转变作风树形象。严谨的工作作风是做好办公室工作的基本要求和根本保证。     

敬业要有创新观念

正在党的十八大提出的24字社会主义核心价值观中,"敬业"是对公民职业行为准则的价值评价,要求公民忠于职守,克己奉公,服务人民,服务社会,充分体现了社会主义职业精神。对于多数人来讲,一谈起敬业,他们的心目中立马就会浮现出兢兢业业、任劳任怨、夙夜匪懈、鞠躬尽瘁的各行各业模范人物的形象。不错,敬业的前提首先应当是勤勉、实干、忠诚、坚守,但敬业还应有着更加深刻的内涵,比如,尊重规律、勇于创新、讲究策略,等等。因为我们所提倡的敬业,是遵循规律、讲求科学、注重效率的敬     

CDIO教育管理模式下课程创新实践

CDIO是当前工程教育管理的一种新型教育管理模式，它以培养应用型人才为目标。CDIO工程教育管理理念经过最近十几年的研究应用，已成为当今理念先进、系统性强、应用范围广的现代工程教育管理模式。如何把CDIO工程教育管理理念应用到单片机课程工程教育管理研究、改革、实践中，本文对此进行研究，探索提高单片机课程工程教育管理的水平和途径。     

浅谈《计算机组装与维护》的教学改革

本文探讨了《计算机组装与维护》课程的教学改革,立足知识运用能力的提高,树立“学教并重”、“学为主体”的教学思想,以新的实践性教学模式为突破口,从增加学生的主动学习性、加强教材建设、改革实践教学和考核方式等方面出发探讨了关于该课程的教学改革的实施过程     

浅谈小学数学的实践活动

新课程（教材）中增加的“实践与综合应用”项目（内容），其本质上是教师结合学生的有关数学方面生活经验和知识背景，引导学生以自主探索与合作交流的方式，开展的形式多样、丰富多彩的学习活动。活动目的是增强学生应用数学的意识．提高学生的实践能力，为今后更有效地进行高水平的实践活动和创新活动打好基础。那么，如何组织学生开展数学实践活动是教师们一直探讨的问题。本文试从以下几个方面谈谈我的认识和体会。     

以创先争优活动为契机推动港口供油服务创新

开展创先争优活动，是党的十七大和十七届四中全会提出的重要任务，是学习实践活动的延展和深化，从学习贯彻“三个代表”重要思想，到先进性教育，再到学习实践科学发展观活动，通过适时地开展主题教育活动，有针对性地解决一些突出问题，居安思危、持之以恒，永葆了党的先进性。开展创先争优活动，对于推动学习实践科学发展观向深度和广度发展，对于推动基层党组织和党员立足本职发挥先进模范作用，创建“五个好”和争做“五带头”。都具有十分重要的意义。