高校人力资源管理模拟沙盘课程展望

人力资源主干课程大多要求理论与实践相结合,单纯依靠课堂知识的灌输,难以让学生达到学以致用的地步。应用沙盘模拟实验,可以拓宽人力资源专业学生的知识面,适应新形势新环境、新要求。通过开设模拟沙盘实践课程,使学生在擅长本专业知识的同时,对与本专业密切相关的其他专业有所了解,培养学生综合分析问题和解决问题的能力,培养通才加专才的复合型人才。     

立法程序的法理分析

立法程序乃是具有立法权限的国家机关制定、修改和废止规范性法律文件所遵循的制度化的正当过程 ,是限制立法者恣意进而使立法活动彰显程序正义的制度设置 ,也是国家通过立法手段协调利益冲突、规制社会秩序及配置社会资源的合法路径和正当法律程序。现代立法程序具有民主性、公开性、交涉性及自律性等几大属性。现代立法程序的价值体系主要由正义、效率和秩序等构成。其中 ,正义奠定了立法程序的道德基石 ,效率赋予了立法程序经济性的内涵 ,秩序则给立法程序注入了制度化的理念。现代立法程序的建构及运作应当遵循“正义优先、兼顾效率和秩序”的价值取向。     

如何培养学生学习《机械制图》的兴趣

<正>《机械制图》是一门理论性和实践性都很强的专业技工基础课,当今社会对技术人材的需求越来越高,使《机械制图》教学时间少和内容多的矛盾加剧。再者现在学     

浅析生存哲学转向在当代中国的价值

当代中国,人们把目光重新投向生存本身,关注似有所闻而又感到陌生的生存哲学。本文正是试图通过剖析生存哲学转向在当代中国的价值,进而论证生存哲学对于创造中华独特的生存智慧,构建本国生存方式的合理性的现实意义。     

我国土地储备制度的法律障碍分析

由于缺乏全国性有关土地储备的专门性法律规范,土地储备机构作为我国新生的社会机构,其性质到目前为止尚无定论。有的地方把它界定为政府的一个管理机构;有的地方把它界定为事业法人,政府通过立法或行政委托将储备土地的相关权利授予该机构。加之,该机构不属于严格的市场主体,作为民事主体其民事行为能力又有限,所以,土地储备制度在法律上的障碍就愈明显。另外,本文还剖析了当前土地储备制度的法律障碍:有限的法律资源以及某些制度与现行法律制度的冲突。     

论“三个有利于”标准的历史性

要从理论和实践的具体性、全面性出发来理解和把握“三个有利于”标准,绝不能把“三个有利于”的思想变成不顾具体条件,适用于任何情况的绝对的理论信条。坚持真理的辩证性、实践性,就要实践地、历史地对待“三个有利于”标准,以现代的人本理念和科学精神辩证地理解和把握“三个有利于”标准是时代发展的要求。     

“模拟法庭”教学误区探究

我国传统法学教育长期轻视实践能力的培养，导致法学教育与法律职业严重脱节。模拟法庭教学能弥补传统法学教育的不足。但在教学实践中，模拟法庭的运用存在诸多误区，从而使这种以训练实践能力为主的教学方式流于形式，难以发挥其应有的功能。     

深化高校“两课”教学改革 把“三个代表”三进工作落到实处

我校的“两课”教育教学工作坚持以邓小平理论和江泽民“三个代表”等重要思想为指导,以教育部社政司和省教育厅思政处的文件为依据,进行了涉及诸多方面的新一轮的创新和改进,努力在增强时代感,加强针对性、实效性、科学性上下功夫,积极探讨“两课”开展“实践性学习+研究性学习”教育教学模式的理论认识与实践操作。本文是作者主持承担的教育部人文社会科学专项课题研究任务结题成果的摘要内容。     

实践性教学与应用型人才培养的初探

本文通过分析实践性教学在人才培养过程所起的作用,说明应用型人才培养过程中离不开实践性教学环节,实践性教学环节在培养合格的工科专业应用型人才过程中是至关重要的,在各工科专业教学过程中,没有相应的实践性教学环节不能培养出合格的专业人才。     

离岸信托监管人的法律地位分析

融合近代金融自由化与经济全球化伟大成就的离岸信托近二十多年来已得到飞速发展 ;离岸信托监管人已逐渐受到人们的普遍重视。本文以离岸信托发展演变为主线 ,着重分析监管人的法律地位诸问题 ,以期有益于我国信托法律制度的完善