高校思想政治理论课实践性教学研究

论述了高校思想政治理论课实践性教学的理论渊源:其哲学根源在西方可以追溯到古希腊三大哲学家苏格拉底、柏拉图和亚里斯多德;在中国,传统的教育思想也包括知行合一的教学思想。在开展高校思想政治理论课实践性教学过程中,注意区别实践性教学与其他理论课课堂教学、社会实践和专业技能课程实践性教学关系;从学思结合、知行合一、因"材"施教等方面,灵活运用灌输法、案例教学法、实验教学法和调查研究教学法等教学方式,来实施思想政治理论课的实践性。     

马克思主义环境哲学的三重维度

实践蕴藏着自然与人、自然与社会关系的全部奥秘,是统摄环境哲学全部内容的理论“座架”。 马克思主义环境哲学的实践性、辩证性和历史性这三重维度,为我们科学地理解和处理自然与人、自然与社会 的关系问题,整合和超越人类中心主义与非人类中心主义,提供了全新的立场和视野。     

健康权法理特征辨析

健康权作为一项基本人权日益受到世人关注.但健康权究竟是一种什么权利,学界对此有不同认识.健康权既有积极权利属性,又有消极权利属性；健康权内涵相对稳定,又渐进发展；健康权保障既有国际认同,又有区域差异；健康权既可成为国家法律义务,又蕴含着某种道德责任；健康权保护既有可诉原因,又有不可诉的理由.在辩证思维中把握健康权的法理特征,有助于公民健康权的尊重、保护和实现.     

精品课程建设研究与实践——以广州大学华软软件学院为例

根据国外开放课程（OCW）建设经验,我国教育部提出建设精品课的思路并出台了一系列有关的政策和规定。精品课程建设是高校教学质量和教学改革工程的重要组成部分,其主要内容包括重视教学内容和课程体系;重视课程教材建设;注重使用先进的教学方法和手段;加强对实践性环节教学内容改革;建立切实可行的激励和评价机制等。     

浅谈植物造景的艺术性和实践性

探究我国园林中植物造景的现状以及我国园林植物资源开发利用状况.分析北京北部和西部山区植物造景现状及建设性意见.     

《机械制图》课教学体会

<机械制图>是机械专业的一门理论性和实践性都较强的技术基础课,是培养学生识图、绘图技巧的一门学科.<机械制图>的内容比较抽象和枯燥,对于刚刚升入技校的中学生来说,有一定的难度.     

从安乐死案件中引发对法理上的思考

在中国,对病危不可挽救的病人实施安乐死的行为是善意的还是恶意的、是道德的还是不道德的、是合法的还是不合法的争论在各领域都有不同的看法,尤其是在法学领域,这一直是一个争论不休的问题.从1992年起,我国每年的全国人大代表大会上都会收到关于安乐死的提案,但仍未对此立法.文章从法理学的角度分析安乐死是否应该合法化.     

福建省地球概论/基础天文学科发展研究报告

21世纪是信息和航天时代,随着高科技的发展,现代天文学突飞猛进。该文从地球概论/基础天文学科性质、特点、研究内容以及学科发展历史和现状,提出提高全民天文素质以及普及天文教育的重要性和必要性,同时对目前学科发展存在的问题及发展方向进行探讨。     

机动车交通事故损害赔偿无过错责任原则的价值探析

道路交通安全法关于机动车无过错责任原则的规定有其特定要义,其基本宗旨在于对机动车事故所产生的不幸损害进行风险负担的合理分配.对机动车实行无过错责任原则有着深厚的法理基础.实行机动车无过错责任原则,有利于维护和谐统一的法律秩序,有利于促进我国的人权保障事业和侵权行为法的完善,能够在兼顾公平的基础上实现社会效率的最大化,促进社会的和谐发展.