论美术新课程教学过程的特征

新的《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》,要求美术教育以发展学生的艺术素养、人文素养及促进学生的发展为主要目标。新标准要求下的美术教育与传统美术教育相比,教学过程具有学生中心性、综合性、过程性、实践性、开放性、创造性、师生互动性、美育性、兴趣性和个性性等新的特征。     

优化指导 强化修改 美化评价——成功的教学例谈

当前，小学作文教学中那种“假、大、空”的现象仍比比皆是，有的老师为追求学生文章的所谓“高质”，一味灌输各种佳词佳句乃至佳段给学生套用于日常写作之中，而严重忽视了反映真实生活的正面引导，忽视了作文教学中很重要的修改环节，更忽视了激励语言评价对学生潜移默化影响的功能。笔者认     

苏云桥和他的“三豆集团”

在河北省故城、景县、枣强、武邑几县交界的方圆百里内,红小豆价格红火,听听老百姓算算。自98年开始,该地红小豆收购价格从未低于1.70元/公斤。2000年出口2000多吨,实现销售收入1100多万元,农民种植红小豆增收1000万元以上。一说到红小豆,就必然要提到苏云桥和他的“三豆集团”。苏云桥1977年     

用电子技术基础实验培养学生创造性思维

《电子技术基础》是物理及相关学科的一门重要的技术基础课，其理论和实践性都很强，学生在学好电子技术基础理论的同时，还必须经过电子技术基础实验这一环节的严格训练，才有可能牢固地掌握该课程的基本内容。如何通过电子技术课程中这一重要的实验环节，提高培养学生理论联系实际的能力，培养学生动手、动脑的实验能力，发挥电子技术实验对培养学生的创造性思维的积极性呢？笔者根据在电子技术实验室多年的实验教学和实验室管理工作，谈谈自己的一些做法和体会。     

南瓜营养液的生产技术

介绍了南瓜营养液的生产工艺和动物实验效果。     

试论整体原理在微格数学教学中的应用

本文从微格数学教学的实践出发,具体论述了系统科学的整体原理在数学教学技能培训中的指导与应用,并指出值得注意的几个问题。     

关于《高等数学》课程教学的几点思考

《高等数学》作为高等学校的一门重要的基础学科、一种各学科共同使用的精确的学科语言,对学生后续课程的学习及思维素质的培养起着重要的作用。在教学过程中,高等数学与初等数学相衔接、教学中学生思维能力的培养、教学手段多样化和加强实验教学等问题,应引起高度重视。     

内混式油喷嘴流量特性实验研究

以压缩空气和变压器油为工质,对内混式介质雾化喷嘴的流量特性进行了实验研究,得出了内混式介质雾化喷嘴油、气流量系数与运行及结构参数的实验关系式.实验结果表明,不同内混式喷嘴或同一喷嘴在不同运行参数下的流量系数值变化很大,与通常设计计算时的推荐值偏差最大达100%以上.油压大于等于气压工况下的实验关系式与油压小于等于气压工况下的实验关系式有较大的区别.     

大学计算机专业“基础原理”课的教学探讨

本文针对现代大学生学习计算机专业“基础原理”课程存在的种种客观问题,通过分析这些问题找出其中原因,并介绍对这些问题所采取的解决方案。教学实践表明,这些方案对学生学习“基础原理课”起到了较好的效果,提高了这类课程的教学质量。     

小说化:民族志书写的一种可能性

传统民族志的文化书写在小说与民族志之间人为划定了严格的界限,它重视概括性事实而回避故事讲述和故事中的单个人物,更谈不上中心人物的深度塑造。实验民族志这种书写范式的出现为借用小说叙事和人物塑造来集中地、戏剧性地展示对象的人文事实、心理事实及其内在意义提供了可能性。