全文获取类型
收费全文 | 9508篇 |
免费 | 140篇 |
国内免费 | 86篇 |
专业分类
管理学 | 1574篇 |
劳动科学 | 69篇 |
民族学 | 147篇 |
人才学 | 459篇 |
人口学 | 48篇 |
丛书文集 | 1159篇 |
理论方法论 | 348篇 |
综合类 | 4684篇 |
社会学 | 1099篇 |
统计学 | 147篇 |
出版年
2024年 | 39篇 |
2023年 | 169篇 |
2022年 | 129篇 |
2021年 | 171篇 |
2020年 | 139篇 |
2019年 | 181篇 |
2018年 | 69篇 |
2017年 | 144篇 |
2016年 | 200篇 |
2015年 | 330篇 |
2014年 | 654篇 |
2013年 | 547篇 |
2012年 | 568篇 |
2011年 | 664篇 |
2010年 | 688篇 |
2009年 | 874篇 |
2008年 | 928篇 |
2007年 | 594篇 |
2006年 | 464篇 |
2005年 | 440篇 |
2004年 | 311篇 |
2003年 | 285篇 |
2002年 | 263篇 |
2001年 | 250篇 |
2000年 | 239篇 |
1999年 | 108篇 |
1998年 | 81篇 |
1997年 | 51篇 |
1996年 | 34篇 |
1995年 | 33篇 |
1994年 | 29篇 |
1993年 | 20篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 12篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 7篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 3篇 |
1982年 | 1篇 |
排序方式: 共有9734条查询结果,搜索用时 0 毫秒
941.
942.
颜晓荣 《东北农业大学学报(社会科学版)》2015,(3):57-59,71
所有的情绪都是有意义的,引导来访学生去解读情绪并做出有效应对,比单纯压抑情绪更有建设性,有效应对又反过来缓解了不良情绪的困扰。重建合理观念阶段的主要目标就是引导来访者解读嫉妒情绪里"不服输"的信息并激发积极行动。 相似文献
943.
中小家族企业员工激励问题与建议 总被引:1,自引:0,他引:1
中小家族企业的存在与发展,为我国经济社会的健康稳定做出了较大贡献。保持家族企业活力并使其成长壮大,对我国经济社会的持续稳定发展起着重要作用。作为市场经济发展的必然产物,我国中小家族企业已经具备了相当大的规模,并仍处在快速发展之中。强大的凝聚力、迅速的市场反应、灵活的管理经营是家族企业先天性的优势,也是家族企业长期以来取得进步的重要的原因。随着经济的市场化和全球化,企业之间的竞争早已升级为人才的竞争。技术、创意、产品和服务无疑都是由 相似文献
944.
有机化学是高中化学教学中的重要基础课程,由于有机反应比较抽象,反应种类繁多,且容易混淆,是学生普遍认为难学的模块之一。因此,选择正确的教学模式,是提高学生学习兴趣和学习效果的关键。“实验探究式”教学模式可以使学生较深入地达到对知识技能的理解与掌握。 相似文献
945.
为全面加强大学生综合素质和创新能力,以培养学生的创新精神和实践能力,形成满足食品专业人才培养目标的、完善的实验教学体系和内涵;建立适应食品专业综合改革目标要求的实验教学方法和实验课程考核机制,完善和建立“基础—综合—创新”递进式的课堂教学模式和课程考核模式。 相似文献
946.
分析了我校普物实验教学的现状,指出了存在的问题,提出了改变观念,进行实验教学改革的一些思考,着重于实验教学体系的根本变革和培养创新精神。 相似文献
947.
梁剑峰 《山西高等学校社会科学学报》2006,18(11):3-5
毛泽东区域经济均衡发展思想源于马克思、恩格斯的均衡发展思想和政治上“公平”、“平等”的理念。在这一思想指导下,我国建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系,改变了旧中国生产力布局的严重畸形状况。但是,由于过分强调均衡和公平,结果却造成资源的巨大浪费,扩大了区域间的差距。 相似文献
948.
本文主要讨论歧义基本类型,指出歧义的积极作用带来的在修辞方面的语用效果及其消极作用的排除方法,同时论及怎样区分歧义与模糊。 相似文献
949.
实验经济学和行为经济学领域的开创性研究——2002年度诺贝尔经济学奖述评 总被引:5,自引:0,他引:5
本文介绍了2002年度诺贝尔经济学奖获得者卡尼曼和史密斯的主要学术思想和学术贡献 ,讨论了他们在行为经济学和实验经济学领域里所作出的开创性研究 ,其中包括前景理论、风洞实验等前沿理论 ,分析了这些理论的内涵和意义。 相似文献
950.
郭瑞红 《重庆邮电大学学报(社会科学版)》2002,14(4):97-98
结合实验教学的特点,探讨了用模糊数学对学生物理实验进行综合评价的方法,避免了常规考
试方法的许多弊端。 相似文献