新工科背景下工程力学实验课程虚拟仿真实验平台建设

针对传统工程力学实验课程教学存在的问题,结合新工科背景下的培养理念,通过虚拟仿真实验平台完成对力学实验课程的建设。该文介绍了工程力学实验课程虚拟仿真平台的建设思路、课程体系、考核方式。在虚拟仿真实验平台上进行工程力学实验课程的教学,解决了传统工科力学实验教学中的问题,实现了平台共享、课程考核的多样化。     

浅谈化学教学中学生实验能力的培养

化学实验教学对培养学生的综合素质有着极其重要的作用．本文主要阐述了在化学实验教学中，培养学生的观察能力、思维能力和实验设计能力，开发学生的潜能，促进创造能力的发展．     

谈英语教学中的实验性研究--对一项写作教学实验的个案分析

通过对一项写作教学实验的个案分析,讨论了英语教学实验中有关被试者的挑选,变量的控制和实验设计方面应注意的问题,并对该项实验研究提出了自己的修改意见.     

浅谈化学实验的改进、设计与创新

<正>化学实验以其本身的综合性、严密性、探索性,在对学生创新能力的培养上发挥着重要的作用。笔者以设计创新作为改进实验教学的手段,使学生由被动的学习者变为学     

社会工作教学实验设计研究

社会工作实验课程的实验设计以学生操作能力的获得为目的,这样就与作为研究的实验设计迥异。教师进行实验设计的重点在于如何根据课堂内容,设计适当的课堂实验活动,将课堂体验与讲授有机结合,在讲授中巧妙地穿插体验活动。主要通过案例分析、情景模拟、角色扮演等方法,演练典型案例,提升社会工作实务技能,并借助单面镜、视频和音频采集处理系统等实验设备对演练过程进行观察、录制和回放,教师进行点评,角色扮演的双方同学反馈感受,同学之间互相讨论,使角色扮演者和观察者反思自己和他人的行动,关注自己的体验和选择,建构社会工作理论知识和实务操作能力,使学生从中获得专业成长。本文将参考了国外最新的实验室利用方法,从社会工作实验教学设计的角度出发,探索如何设计符合课堂内容,同时又能提高学生学习兴趣的实验,加强实验室的软实力建设,提高实验教学的效果。     

病理生理学实验教学改革模式刍议

对病理生理学现有实验教学在较大程度上仍停留在显示现象、验证理论的水平上．对学生的实践能力、创新能力培养不够。应对现有的实验教学进行改革。具体涉及：实验教学改革的目的、实验课时设置、实验内容安排以及实验教学的教材、教法和考核方法等内容。     

谈物理教学中学生实验能力的培养

正物理是一门以实验为基础的科学,物理规律的发现和理论的建立都必须以严格的物理实验为基础,并受到实验的验证,因此教师要优化实验教学,培养学生的综合实践能力。初中物理实验包括演示实验、学生分组实验和课外小实验等,它们都是很好的课程资源,在注重基础知识教学的过程中,如能恰当利用这些实验素材,不仅能激发学生求知欲望,促进其掌握知识、运用知识,还可以培养学生的实验设计能力、动手操作能力、观察分析能力、归纳概括能力等。     

服务业顾客流失原因对顾客感知回归价值和回归意向影响的实证研究

在顾客关系管理研究中,顾客获取、顾客维持、顾客忠诚都得到了较为深入的研究。而对于流失顾客的赢回研究是长期来被学者们忽视的一角。本文以顾客赢回为背景,从实证的角度考察了顾客流失原因及不同水平的赢回策略对顾客感知回归价值及顾客回归意向的影响。研究表明,因企业自身原因而导致流失的顾客在面对相同水平的赢回提供时,表现出较低的价值感知和回归意向;同时,高水平的赢回措施对顾客的感知价值和赢回意向产生显著积极作用。文章最后为顾客赢回今后的研究提出了几点建设性意见。     

“一带一路”倡议对沿线重点省份经济发展影响的实证研究——基于“准自然”实验设计

改革开放以来,中国经济呈现跨越式发展,建设开放型经济已然成为中国经济发展的重要战略举措。自“一带一路”倡议实施以来,中国与“一带一路”沿线国家的经贸合作取得了显著成效。在经济迅速发展的同时,中国仍然存在东中西部地区经济发展不均衡、资源配置效率不高等问题。“一带一路”倡议对沿线重点省份的经济发展是否有积极影响已成为“一带一路”政策效果评估务须探讨的主题。本文选取中国286个地级市的数据,使用PSM-DID模型和DDD模型,对“一带一路”沿线重点省份的经济增长及作用机制进行评估。研究结果表明,“一带一路”倡议显著促进沿线重点省份经济增长,且呈现动态效应。同时,“一带一路”倡议对中西部地区及沿线少数民族自治区的经济发展促进作用更为显著。     

多元质量特性稳健性设计方法的优化研究

稳健设计方法在产品质量和工艺改进等方面有广泛的应用.主要讨论了多元质量特性稳健性设计的方法和原则,综合分析了国内外关于多元质量特性稳健性设计的有关文献和方法,重点介绍了一个有代表性的方法,在此基础上提出了基于田口质量损失函数的改进模型;该模型通过引入信噪比与质量损失的关系函数将产品设计特性与质量损失联系起来,基于质量损失对不同的质量特性进行了标准化,实现了技术与产品经济性的定量分析;最后结合实例对该方法进行了说明.