全文获取类型
收费全文 | 44332篇 |
免费 | 858篇 |
国内免费 | 270篇 |
专业分类
管理学 | 5251篇 |
劳动科学 | 287篇 |
民族学 | 814篇 |
人才学 | 1442篇 |
人口学 | 263篇 |
丛书文集 | 9428篇 |
理论方法论 | 2617篇 |
综合类 | 20564篇 |
社会学 | 4386篇 |
统计学 | 408篇 |
出版年
2024年 | 290篇 |
2023年 | 1163篇 |
2022年 | 1090篇 |
2021年 | 1194篇 |
2020年 | 860篇 |
2019年 | 986篇 |
2018年 | 330篇 |
2017年 | 675篇 |
2016年 | 954篇 |
2015年 | 1355篇 |
2014年 | 3290篇 |
2013年 | 2682篇 |
2012年 | 2882篇 |
2011年 | 3414篇 |
2010年 | 3133篇 |
2009年 | 3564篇 |
2008年 | 3805篇 |
2007年 | 2582篇 |
2006年 | 1955篇 |
2005年 | 1880篇 |
2004年 | 1542篇 |
2003年 | 1214篇 |
2002年 | 1292篇 |
2001年 | 1162篇 |
2000年 | 791篇 |
1999年 | 433篇 |
1998年 | 262篇 |
1997年 | 195篇 |
1996年 | 143篇 |
1995年 | 95篇 |
1994年 | 65篇 |
1993年 | 58篇 |
1992年 | 45篇 |
1991年 | 31篇 |
1990年 | 16篇 |
1989年 | 10篇 |
1988年 | 6篇 |
1987年 | 8篇 |
1986年 | 7篇 |
1985年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 359 毫秒
41.
《烟台大学学报(哲学社会科学版)》2020,(2):42-56
南宋季末,刘克庄主盟文坛,撰写了体量庞大的碑志之文,地方化与家族性特征明显。其碑志"以情度情"的审美逻辑,判然有别于理学家"以理节情"的文体书写观念,人格表达的艺术实现则以用晦与互见之法重出或略不论著,使文辞简俊而布置有致,且于叙事之外几乎篇篇征经引史,难逃词科习气之嫌,此又别出宋人一格。刘克庄碑志多作于暮年奉祠乡居期间,因其衰病思钝,不免将精神上强烈的盛衰体验投注到对行艺功业、政治理想和生死哲思的折冲、应时与妥协之中,情感亦从私人领域转向公共空间,以切世用,碑志蕴涵着浓厚的秩序重建意识,因而更具审美情致和韵味。 相似文献
42.
杨丹丹 《青春岁月:学术版》2015,(5):179
文学是用语言塑造形象反映社会生活的一种艺术,是文化中极具强烈感染力的重要组成部分。经典文学作品是经久不衰的传世之作,是经过历史选择出来"最有价值的"。语文教材以经典文学作品为基础,潜移默化的影响着学生的人生观和价值观。本文探讨了语文课堂教学中的审美教育。 相似文献
43.
44.
45.
46.
47.
当代英语教学正经历着一场重大变革,其特征是从书本知识的传授转向对人本主义的关注,本文从三个方面探讨了这场变革的原因及其走向。 相似文献
48.
徐清泉 《新疆大学学报(社会科学版)》1995,(2)
本文认为:中国传统建筑文化的审美精神是天人合一,而天人合一审美精神也正是中国传统建筑的文化内涵。在中国传统建筑文化发展过程中,天人合一原初意识、儒、道、释及堪舆的天人合一思想对其施加了巨大的理性统摄作用。 相似文献
49.
赵梅英 《郑州轻工业学院学报(社会科学版)》2002,3(2):17-19
张涵从接受美学、社会学、系统论和美的生成说的角度 ,把艺术看成一个系统、一个历史过程 ,从艺术创造、艺术作品、艺术欣赏的有机联系中考察艺术的本质 ,从而得出审美特性为艺术的本质属性的结论。这一结论无论从艺术原理看 ,还是从艺术实践看 ,都显示出较大的合理性 相似文献
50.
教师的教育影响是附属于教师个体的特殊的教育影响。它具有高效性、灵活性、感染性、示范性等特征。教师应充分认识这些特征, 在教育实践中做到教书育人相结合、身教与言教相结合、理论与实践相结合。 相似文献