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21.
19世纪的英国,很多作家的作品中都出现了女家庭教师的形象。可以从心理与社会根源两个方面来探讨女家庭教师形象的形成原因。从她们的社会地位,她们对职业、婚姻的观点来深入探讨,家庭女教师的形象是对男权价值标准下女性形象的继承与反叛。  相似文献   
22.
现代印象管理理论认为,印象管理是在人际交往中,人们用一定的言语、行动试图操纵别人对自己的知觉以形成某种期望印象的过程,也叫印象整饰或自我呈现。个体的印象管理受自我增强动机、多重自我表现等因素的影响,主要包括获得性印象管理和保护性印象管理。家庭教师在辅导学生的过程中,在符合正确道德评价的前提下,恰当地运用印象管理策略,可以提高自己的人际交往能力,以便在与学生的交往活动中更加和谐、顺利、成功。本文结合自己上大学期间当家庭教师的经历,谈谈自己的思考与实践,探讨如何成为一名深受学生欢迎和喜爱的家庭教师。  相似文献   
23.
有这样一则故事,主人公是一位将孩子送走的母亲。她是瑞士籍家庭教师伊丽莎白,为了替父亲还债,她为英国贵族查理生下了一个女儿,女儿一出生就被带走了。7年以后,这位母亲仍对女儿念念不忘,为了见到女儿,她来到查理家中担任家庭教师。她的女儿由于从小缺少母爱,娇惯任性,伊丽莎白以极大的耐心、爱心教导她、宽容她。  相似文献   
24.
小悠 《伴侣(A版)》2010,(1):30-31
正1.诗诗准备回公司时,在距离我三十多米远的马路对面,我清楚地看见诗诗在马路对面看着我。她好像刚从一家儿童用品专卖店里出来,正准备过马路。把车开过来。我厉声对司机说,我黑色的别克轿车在街心花园调了个头,向她的方位疾驰过去。她并没有在那儿,只有一辆婴儿推车孤零零地  相似文献   
25.
《职业》2011,(13):73-73
《走第三条道路——与你一起做自由职业者》沈纯道/著自由职业者,完全依靠自己的知识、能力、创意、技能,在为别人提供物质或精神服务后取得应有的报酬,实现自谋出路,自主生存。这样的群体在每个国家大体占到就业人口的1/6~1/4。本书通过对典型性自由职业(如画家、作家、导游等)、非典性自由职业(如家庭教师、家庭艺人、管家等)、非显性自由职业(如网络黑客、传/直销员等)的全面描述,  相似文献   
26.
<正>如果一朵花里有整个世界,那么刹那也算永恒。微热沁薇的钱包里有一张照片,是她大四那年徒步太行山时拍的。她蹲在一户村民的家门口,仰脸对着镜头笑。她身后是一堵长满了仙人掌的土墙,不远处是几个和她一样蹲在地上端着碗吃面条的孩子。毕业前夕的五一假期,沁薇接受老友小梅的邀请,参加了她们学校的太行山徒步之旅。  相似文献   
27.
家教故事     
常读古欧洲小说的人,会频繁地遇到一类角色——家庭教师。20世纪之前的欧洲,女性尚无公开工作的权利,一些家境贫寒又不肯依附男性的知识女性,就当了家庭教师。从电影《心火》里可以看出,女家教必须擅长绘画、钢琴、歌咏、文学,并且精通至少一门外语。  相似文献   
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