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现代印象管理理论认为,印象管理是在人际交往中,人们用一定的言语、行动试图操纵别人对自己的知觉以形成某种期望印象的过程,也叫印象整饰或自我呈现。个体的印象管理受自我增强动机、多重自我表现等因素的影响,主要包括获得性印象管理和保护性印象管理。家庭教师在辅导学生的过程中,在符合正确道德评价的前提下,恰当地运用印象管理策略,可以提高自己的人际交往能力,以便在与学生的交往活动中更加和谐、顺利、成功。本文结合自己上大学期间当家庭教师的经历,谈谈自己的思考与实践,探讨如何成为一名深受学生欢迎和喜爱的家庭教师。 相似文献
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正1.诗诗准备回公司时,在距离我三十多米远的马路对面,我清楚地看见诗诗在马路对面看着我。她好像刚从一家儿童用品专卖店里出来,正准备过马路。把车开过来。我厉声对司机说,我黑色的别克轿车在街心花园调了个头,向她的方位疾驰过去。她并没有在那儿,只有一辆婴儿推车孤零零地 相似文献
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李荷西 《婚姻与家庭(性情读本)》2012,(2):48-49
<正>如果一朵花里有整个世界,那么刹那也算永恒。微热沁薇的钱包里有一张照片,是她大四那年徒步太行山时拍的。她蹲在一户村民的家门口,仰脸对着镜头笑。她身后是一堵长满了仙人掌的土墙,不远处是几个和她一样蹲在地上端着碗吃面条的孩子。毕业前夕的五一假期,沁薇接受老友小梅的邀请,参加了她们学校的太行山徒步之旅。 相似文献
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