论马克思的"新唯物主义"

马克思的"新唯物主义",建立了一个以人的眼界来理解世界的人类学世界观.由此建立的哲学是以人类世界为对象的人类学唯物主义哲学.它虽然强调实践,但实践不过是"人的感性活动"而已.据此,实践也不过是人类学视界的活动体现.马克思主义哲学的当代发展,不是固守其唯物史观或实践观,而是要适应当代"世界历史"发展的要求,弘扬人类学唯物主义的哲学精神,才能在当代促进马克思极为关心的"世界历史"与"人类解放"事业的发展.     

抢眼又抢钱 稀奇古怪专卖店新鲜上市

上个星期去逛街,碰到一个超级另类的小店。才体会到什么是“大开眼界”! 那天是礼拜天,我和朋友到繁华的商业区步行街购物,在形形色色的服装店、礼品店中,一个散发着神秘气息的小店一下子抓住了我们的眼球。夸张的色调、新奇的图案、招牌上赫然跃动的大字——“稀奇古怪专卖店”仿佛凝成一个强力磁场,吸引着我们不由自主地迈步上前。     

河之洲

<正>无辜是最好的示好我的弟弟是个销售奇才,人脉畅达,口碑一流。我笑问:"你靠的是什么?"他认真地说:"老实。""怎么看你老实?"他说:"我的普通话口音重,最重要的是有一些害羞。"小缺点,往往更让人亲近,是信任的"心"武器,而腼腆,最容易让人感到真实、放心、欣慰,是"有态度的缺点"。     

高校辅导员应做到“八要”

高校辅导员肩负培养高素质人才的历史重任 ,应该努力做到以下“八要”:一、知识要“博”。辅导员工作对象是大学生 ,他们基础扎实 ,精神充沛 ,求知欲强 ,兴趣广泛 ,勤于思考 ,勇于探索。没有广博的知识 ,很难在学生心目中树立起可敬形象。辅导员既要熟悉本院系所开设的专业及专业基础课程 ,又要对篮球、足球、乒乓球等三大球类比赛规则了如指掌 ;既要掌握学生心理 ,做好学生思想工作 ,还要掌握演讲技巧 ,擅长书法 ,公文写作、电脑操作等知识。因此 ,从某种意义上说 ,辅导员应成为“杂”家。二、视野要“宽”。当今社会是信息社会 ,辅导员要…     

世博大使姚明：我期待在世博会开拓眼界

姚明第一次关于世博会的感性认知，来自于2005年的日本爱知世博会。那次，他随上海代表团前往，在爱知世博会中国馆“上海周”开周仪式上，被上海市政府正式授予了“2010年上海世博会形象代表”。     

精心雕琢 奉献精品——有感于“读者看点”

《领导广角》作为一份由省委办公厅主办,面向各级领导和广大机关工作者和知识界人士的时政财经领导型综合性刊物,经过几年的发展,刊物质量提高得相当快,形成了“视野宽广,品位高雅,编排精养”的鲜明特色,不愧是党委办公厅的“形象工程”和“文化品牌”。     

抢眼又抢钱

上个星期去逛街，硅到一个超级另奏的小店．才体会到什么楚“大开眼界”! 那天是礼拜天,我和朋友到繁华的商业区步行街购物．在形形色色的服装店、礼品店中，一个散发着神秘气息的小店一下子抓住了我们的眼球夸张的色调、新奇的图案、招牌上赫然跃动的太字——“稀奇古怪专卖店”仿佛凝成一个强力磁场．吸引寿我们不由自主地迈步上前.     

《庄子奥义》贡献之大,非我所能衡估——读张远山《庄子奥义》

<庄子奥义>令我眼界大开,收获良多.以前只草草读过庄子原文和几种通行注解翻译,从未认真思考过.读张远山的大著,深觉视野之开阔,考辨之精审,立论之鲜明有力,思路之严谨清晰,解读之精微深幽,均为我此前了解之庄子学中所未见.     

领略多彩的大千世界 开阔眼界增长知识——新课程改革教学例谈

教学目标:①学会用自己的感官感知身边的世界,养成敏于感知、勤于探究的品质和习惯;②运用自己的生活体验理解课文内容,热爱并体会丰富多彩的生活;③加强朗读,品味本文生x动形