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41.
《青春岁月:学术版》2013,(19)
军营文化建设,是凝聚和激励广大官兵热爱军营、献身国防的重要阵地。如何正视形势下文化生活上的"军地反差",丰富和活跃军营文化生活,对军营文化建设提出了新的课题。 相似文献
42.
孙娟 《山西大同大学学报(社会科学版)》2009,23(6):48-51
《陌上桑》在乐府诗中属于艳歌,前有艳,后有趋,充分体现了乐府诗的音乐特征。女主人公罗敷把与“四十专城居”的夫婿年龄相仿的老太守作为戏弄教育对象,与当时社会宣扬贞烈之风的需要密切相关,也是汉乐府表现现实的基本要求,显示出汉乐府的讽谏与娱乐的双重功能。 相似文献
43.
伍文娟 《东南大学学报(哲学社会科学版)》2008,(Z2)
校园文化建设是学校工作的重要环节,也是反映学校思想政治教育工作成效的一个客观体现。在大力推行素质教育的今天,搞好校园文化建设,对培养和提高大学生的整体素质有着极大的推动作用,更是塑造高校形象,增强高校内在凝聚力和外在竞争力,培养高素质复合型人才的重大教育课题。 相似文献
44.
关巧荣 《大江周刊.城市生活》2013,(5)
英语体验式学习就是给语言学习者带来新的感觉、新的刺激,从而加深学习者的记忆和理解.体验式教学以学生的主动学习为基础,从而最终达到学以致用的效果. 相似文献
45.
从中国娱乐文化的发展来看,“中国娱乐精神”之本质离不开“寓教于乐”.“寓教于乐”不是一成不变的,其“教”的内容与“乐”的形式随时代的变迁,会具有新的内涵.当前,“寓教于乐”之“教”的内容应是符合民族生存发展,促进社会和谐进步,推动中国特色的社会主义建设,有助于新时代社会核心价值观确立的思想.“寓教于乐”是娱乐节目中“教”“乐”比的平衡统一,偏“教化”或偏“娱乐”是对“教乐比”的失度把握.追求娱乐节目中“教”与“乐”的有机融合,使之处于适当的比例,当是我们把握并判定作品“寓教于乐”状况的关键. 相似文献
46.
郑州高新区地税局在加强党风廉政建设中,把廉政的特殊性与文化的普遍性有机结合,创新廉政文化建设,寓教于文、寓教于理、寓教于乐,以理服人、以德感人、以情动人,强化廉政文化的感染力,使廉政文化入耳、入脑、入心。高新地税廉政文化的潜移默化、润物无声的滴水穿石作用,创造了地税以人为本的人文环境,提升了地税干部的服务质量,规范了地税干部的执法行为,收获了防腐拒蚀的成果,丰富了地税廉政文化建设的内容。 相似文献
47.
中国教育信息化的道路可谓漫长坎坷,教育软件企业更是“沧桑的脸,疲惫的心”,历经了市场残酷的磨练和考验之后,幸存的企业都在细细思考下一步如何发展。曾带领K12教育集团,在教育资源库市场劈波展浪的王相东,突然沉寂了一、两年,听说他在此期间潜心研究教育网络游戏,并将很快推出娱教寓乐、适合中小学生的游戏产品。面对着老师、家长们谈游戏色变的现状,面临着网络游戏市场春秋战国的格局,网络教育游戏的生存空间在哪里?K12play快乐教育世界董事长王相东解答了记者的疑问。 相似文献
48.
王昆建 《浙江师范大学学报(社会科学版)》2002,27(5):46-49
喜剧性促成了儿童文学的审美效应。儿童天性的艺术化构成了儿童文学的喜剧美 ,而儿童文学喜剧性的表现是多方面的 ,且在不同内容、不同体裁的儿童文学作品中有着不同的内涵。本文对儿童文学喜剧性的独特性及其表现形式作了探讨 ,并对儿童文学创作中如何把握喜剧性提出了自己的见解。 相似文献
49.
论普通高校推广艺术教育的途径 总被引:1,自引:0,他引:1
刘选清 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2000,(Z1)
我国普通高校艺术教育尚处在起步阶段 ,学生艺术素养普遍偏低是不容忽视的问题。在普通高校推广艺术教育难度不小。因材施教 ,重视实践 ,寓教于乐 ,是当前普通高校推广艺术教育所应遵循的原则和必由之路 相似文献