决策调查

1月21日,广州海珠区区委书记邓伟强在广东省"两会"的小组讨论上称,海珠区在整治河涌的工程中节约了1000多万元,将余钱上交市财政时,结果反而被称____。今年全国两会期间,《预算法》修改及关于部门预算编制的新依据,将成为一个关注的焦点。     

承德技师学院:成功开展“一体化翻转课堂”教学实践活动

自取得"一体两翼"校企合作人才培养模式改革实践的成功之后,承德技师学院于近期又推出了"一体化翻转课堂"教学模式。本次"2+5"一体化翻转课堂教学模式,既瞄准企业工作实际情境的工作能力养成,又结合了当今学生的学习需求和特点,更突出把现代教育技术和网络有机的引     

《基础会计》运用案例教学法实践探讨

案例教学对教师和学生都有较高的要求,参与案例教学的教学双方如能着重把握好以下四个环节,案例教学基本能达到预期的效果:1.会计专业课案例教学的主要环节案例教学的准备→小组讨论→班级讨论→总结评价(1)案例教学的准备。案例教学的准备是案例教学展开的基础。在这一环节中,教师布置一个案例材料,教师和学生都需要进行相应的准备。对教师而言,教师要对该案例及其相关材     

案例教学法在商务英语写作教学中的应用

商务英语写作是商务英语专业课程体系中的一门重要课程,它旨在培养学生在商务活动中应用英语书面语进行商务沟通的能力。本文拟探索在商务英语写作教学过程中使用案例教学法的可能性及程序。     

制度突围让三轮车夫成博士

4月23日，复旦大学经过专家考试和校招生领导小组讨论，把38岁的蔡伟列入了2009年度博士生拟录取名单。导师为古文字学泰斗裘锡圭先生。38岁读博士并不稀罕，稀罕的是蔡伟只有高中学历，下岗十余年——8个月前，他还在辽宁锦州蹬三轮养家糊口，从未想过，人生最大的转折即将到来。     

浅谈“今日说法”模式在技工学校法律基础课中的运用

当前迫切需要改革技工学校法律基础课课堂教学模式。"今日说法"模式突破了常规的教学模式,能使学生轻松愉快主动地学习法律知识,在不知不觉中接受法律知识教育。故事化叙述教学形式生动、活泼;分组讨论激发学生参与意识;案例点评充分体现教者的主体地位;心灵感悟突出德育目标。只要教者提高驾驭课堂教学的能力,合理安排各模块的教学时间,把握好课堂教学节奏,就一定能达到"今日说法"预期的教学效果。     

小组讨论在英语写作教学中的应用研究

针对当前中国大学英语写作教学现状，并依据相关的写作教学理论，阐明写作教学中写前阶段教学环节的重要意义；然后运用教学实验和调查问卷的方法，分析小组讨论方法在写作阶段的作用与影响；最后提出相关的教学建议。     

研究性教学中的一些客观条件探讨

本文从班级人数、课时、教师精力和教室设置四方面探讨了进行研究性教学所必需的客观条件。     

谈如何上好九年级数学复习课

九年级数学课时间紧任务重,如何设计教学显得很重要,经过多年的教学,我认为要从梳理知识网络,落实数学方法;典型题处理;试卷评价;课后跟踪,及时反馈来把握。     

合作学习在专业课教学中的应用

本文探讨了“合作学习”教学法的含义，基本流程及操作方法。以高中一、二年级学生为例，以《基础会计》《合同法》《产品质量法》《消费者权益保护法》为研究对象，以实习场地、异质小组、课堂为中心，以学生为主体，以实践、诊断、总结、小组讨论为主要方法，在专业课教学中进行尝试，结果表明：“合作学习”教学法能显著提高学生学习兴趣，增进学生情感，培养学生观察、总结问题、协作能力和实际操作能力，可供中职经济法教学借鉴。