台湾文献史料出版工程最迟2009年完成

今年11月12日,国家“十一五”重点出版规划项目、“台湾文献史料出版工程”主体项目之一《馆藏民国台湾档案汇编》出版座谈会在北京举行。国务院台湾事务办公室主任陈云林,副主任孙亚夫、叶克冬,新闻出版总署副署长、国家版权局副局长阎晓宏,国家档案局副局长李明华等出席座谈会。叶克冬在讲话中指出,“台湾文献史料出版工程”对于推动有关学术研究,反对和遏制“台独分裂”势力所谓“去中国化”等“台独”分裂活动,增进两岸同胞的感情与联系,具有十分重要的现实意义。南京大学台湾研究所所长崔之清、北京社会科学院研究员阎崇年等30余位专家…     

论我国高等工程教育人才培养模式的改革

经济全球化、全面建设小康社会、高等教育大众化的时代特点对高等工程教育提出了新的要求,但培养目标模糊、教学内容和方法陈旧、管理改革失范的客观现实却使我国高等工程教育培养的人才无法满足社会的需求。本文认为,明确培养目标、加快教育教学改革是推进我国高等工程教育人才培养模式改革的理性选择。     

成都双流西南航空港供水工程有限公司

成都双流西南航空港供水工程有限公司成立于1993年12月18日,公司地处成都至双流国际机场高速路收费站附近江安河畔,机场路常乐一段29号,距成都市15公里处。它是由省、市、县三家水利部门发起及都江堰管理局、航空港开发区管委会合资兴办的供水企业。它占地面积30亩,于1992年5月立项,1993年3月10日破土动工,历时283天竣工投产,工程总投资1384万元。一期日供水设计能力2万吨,终期4万吨,2000年3月与岷江水厂管网并网,为开发区18平方公里10万人提供生产、生活用水,现日供水量1.5万余吨。公司现有职工48人,平均年龄31岁,大专文化28人,中专(高中)1…     

基于存流量方法的欧美债务危机对我国影响研究

2007年起,美国次贷危机及欧洲主权债务危机相继爆发,世界经济发展陷入低迷.我国家户部门受欧美债务危机影响并不显著,但因外需下降,我国出口产业受到冲击,外汇储备增速明显放缓,公共部门资产及企业部门盈利能力有所下降.同时,我国金融部门受美国次贷危机影响要大于受欧债危机.     

铁路既有线电气化改造工程安全预警模型研究

铁路既有线电气化改造施工工程与新线建设工程相比具有的特点是：连续的工程施工流程被分割、分散;工程施工不能对已建立的设施和设备造成伤害;受到客流及货流等人为影响因素多。施工环境的特殊性决定了既有线电气化改造工程施工的高风险性。根据安全管理理论及人－机－环系统工程理论,既有线电气化改造工程施工中的不安全因素有人员因素、设备材料因素、环境因素、安全管理因素等。分析安全影响因素可以建立安全预警模型,在一定程度上预防安全事故的发生,实现安全生产。     

新疆哈萨克族牧民定居与生态草原建设的良性互动关系研究——以新源县那拉提镇为例

针对新疆实施哈萨克游牧民定居工程过程中仍存在的牧民生态意识不强、垦草开矿、超载放牧、过度发展旅游业等现象,指出哈萨克游牧民族定居工程建设发挥着草原生产和生态的双重功能作用,提出应转变牧民传统的思想观念,激发定居牧民生态意识的自主性,为牧民定居和生态草原建设提供行动准则和法制约束等措施。旨在构建新疆哈萨克族牧民定居与生态草原建设间的良性互动关系,取得政治、经济、社会、文化、生态等多方面的积极效益。     

基于 CDIO 理念下的高校实践教学体系的构建

以培养具有实践创新能力和工程设计能力的应用型人才为导向,在高校实践教学中引入 CDIO 工程教育理念,设计了基于 CDIO 工程教育理念的实践教学课程计划,构建了融 CDIO 教育理念的多过程、多层次、多模式、多元化的实践教学新体系,完善了实践教学保障体系以及学生的 CDIO 能力评价体系,以期在实践教学方面有所突破,从而实现蕴含 CDIO 教育理念的教学目标,培养学生的创新意识和 CDIO 工程实践能力。     

关于提高岩土工程专业毕业设计(论文)质量问题的探讨

岩土工程毕业设计(论文)是岩土本科专业教学中重要的实践性教学环节,为提高这一环节的质量,本文从建立健全监管机制、加强校企合作、提高教师的实践能力、紧密联系工程实际等方面,探讨了提高岩土工程专业毕业设计(论文)质量问题。     

信息化环境下地铁工程档案管理改革探讨

本文主要探讨在信息化网络时代的背景下地铁工程档案管理面临的主要问题,并提出对应的改革措施。     

深层次工程实践训练平台建设的思考与探索

在高素质拔尖人才的培养过程中,实践能力和创新能力是重要的培养目标之一。工程实践训练是培养学生实践能力、工程素质、创新精神和创新能力的有效途径。以工程训练中心为平台,通过更新培养理念,整合教学资源、重构课程体系,构建深层次工程实践训练平台,充分发挥工程实践在人才培养过程中的优势作用,促使优秀人才在有限的时间和空间内完成特定的优势积累,为培养高素质拔尖创新人才奠定坚实的基础。