张大千和李梅庵

清末民初著名教育家和美术家李梅庵,是二十世纪中国画坛最具传奇色彩的国画大师张大千的老师。李梅庵在1905年出任两江师范学堂监督（即校长）后,在校内创设了图画手工科,设立画室及有关工场,并亲自讲授国画课,培养了中国最早的近现代美术师资和艺术人才。     

“2008武当文化论坛”学术研讨会综述

2008年11月14-17日,“2008武当文化论坛”学术研讨会在湖北省十堰市世纪百强雅阁国际大酒店隆重召开,这是武汉大学履行“武汉大学十堰市人民政府产学研合作协议书”的一项举措。会议由武汉大学、十堰市人民政府主办,武汉大学中国传统文化研究中心、十堰市文化体育局、武当山旅游经济特区、武当山道教协会承办,郧阳师范高等专科学校、湖北省武当文化研究会协办。     

吉林师范大学心理学学科介绍

在教学科研基础条件建设方面,本学科根据学科建设和重点研究方向和发展的需要,组建了6个实验室供本学科的教学与科研使用。实验室占地面积1180m^2,仪器设备价值300余万元,合计411件（台）。其中,心理实验操作平台10台;PES心理实验系统60件;ERP脑功能成像系统1台,这是国内为数不多的先进仪器设备,ERP实验拳的建市使我们拥有了东北三省一流的心理学实验室,     

安徽高校师范生生态意识的调查研究

文章通过对安徽师范高校大学生生态意识的调查,分析了师范生生态意识的现状及导致现状的原因,并就分析提出了加强高校师范生生态意识的对策与方法。     

循循善诱 谆谆教导——记邵式平省长在南昌师范专科学校的一次报告

1956年12月30日,时任江西省省长的邵式平应南昌师范专科学校校长胡林(女)之邀,到学校向全体师生作报告。南昌师范专科学校是所新开办的高等学校,设备条件差,缺少教授,缺少图书,学生伙食     

论师范大学学生的素质及其培养

作为未来人民教师的师范大学生,不仅应当具备优秀的社会政治素质、坚实的专业基础、娴熟的科学育人素质、良好的心理品质、高尚的人格魅力、公允博爱的情感素质,还应具有信息处理能力、语言表达能力、相关的人文艺术素质、良好的体育体能素质和社会工作的组织能力.培养这些素质,不仅关系到师范大学生自身成长的问题,更关系到其未来的教育对象,进而影响到我们民族的未来.     

关于高等师范院校改革的几点思考

高等师范院校的改革应该有别于普通高校的改革 ,它应该有针对性和实效性。具体讲就是 :在其教育任务、培养目标、人才规格、教学计划、课程设置和师资队伍建设上都应突出其师范特色 ,并针对此加强对学生进行教师职业技能训练     

论师范特色的内涵及形成归因

师范特色是高师教育赖以生存的基础,是与其它高等教育进行竞争的优势.然而,长期以来,人们对此却不甚了了.鉴于此,本文针对师范特色的基本内涵和形成归因进行了探讨,以期对高师教育的改革与发展做出贡献.     

师范专科学生的美育与成才

在师范高等专科教育中美育的成人化、社会化、未来化倾向明显 ,学生接受美育 ,走上工作岗位后可以更好地培育和影响一代新人 ,因而率先学好审美基本知识 ,经过自身心灵对美的体验和熏陶 ,掌握某种艺术技能 ,尽量作到一专多能 ,以适应实施素质教育的跨学科的育人整体化大趋势。     

从中学英语教学看师范院校专业英语教学

师范院校专业荚语教学担负着中学英语教师的培养任务.如何改进专业英语教学,以适应中学英语教学改革,将是英语教育从应试教育转向素质教育的一个重大课题.本文从中学英语教学改革现状出发,分析了师范院校专业英语教学状况,讨论了专业英语教学方法,提出了对现行教材和课程设置进行改革.