高校共青团理想信念教育常态化制度化的内涵要义与实践理路

高校共青团始终努力加强对团员青年的理想信念教育。理想信念教育常态化制度化是高校共青团面临的新时代课题。理清高校共青团理想信念教育常态化制度化的内涵要义与实践理路是新时代对理想信念教育的题中应有之义。通过探析高校共青团理想信念教育常态化制度化的内涵要义、特性及其关系,总括理想信念教育常态化制度化的重要意义,进而归纳出实践理路,确保理想信念教育常态化施行、制度化运作。     

疫情防控常态化下线上教学模式的问题与对策

线上教学是信息化时代衍生的新模式,也是新冠肺炎疫情防控常态化下教学秩序得以保障的举措之一。该文使用访谈法和问卷法,对FJ省部分民办高校师生进行调查,发现疫情防控常态化下线上教学呈现出教学模式工具化、教学环境虚拟化、教学资源去中心化和教学评价数据化的特点,也出现自主学习不足、应用效果受限、学习资源离散和交互行为失真的问题,对此转变师生角色、完善课程设计、整合教学资源和把握交互常态化问题是可资参考的对策。     

疫情防控常态化下当代大学生消费观探析

大学生作为特殊的消费群体,具有旺盛的消费需求。他们正处于向成年人过渡的时期,社会经验不足,思想不成熟,个性多样化。在疫情防控常态化背景下,大学生的消费观受到较大影响。本文基于调查问卷,重点分析疫情防控期间大学生消费观念的变化及其原因,旨在帮助他们树立正确的消费观并提高防诈骗意识。     

疫情防控背景下关于高校基层党建工作的思考

高校肩负着为党育人、为国育才的使命,承担着守好"责任田"、护好"一校人"的职责,高校基层党组织是疫情防控工作中的战斗堡垒.疫情形势复杂多变,这要求我们必须反思疫情防控背景下面临的复杂考验,及时总结疫情防控背景下的党建有效路径,深入思考常态化疫情防控的新任务,求真务实、转危为机,谋求新发展.     

求解村民自治

2008年,中国17个省份的数十万村委会,将迎来新一轮换届选举。 中国自1988年试行村委会直接选举,经过20年的运行,选举日渐常态化、规范化。据民政部统计,截至2007年底,中国共有61万多个村委会,由农民直选产生的“村官”达241万多人。     

疫情期间辅导员角色定位及作用发挥

疫情期间，高校辅导员需厘清角色定位，做好学生思想教育的引领者、疫情防控的指挥者、网络舆论的引导者、学业成长的助力者、日常生活的管理者、身心健康的守护者，动态调整在日常事务管理、学生成长成才过程中的角色定位，从而助力学生身心健康发展。     

破解市县政协“两个薄弱”问题的福建探索

破解市县政协“两个薄弱”问题必须从阶段性应急治理上升到常态化治理。在破解市县政协“两个薄弱”问题的常态化治理方面，福建省坚持市场需求导向，围绕“引”“亲”“净”“精”四个重心推动政协工作发展；创新“政协+”模式，完善政协履职服务体系，初步形成了富有福建特色的政治协商模式。     

建立粮食产后前端常态化损失调查制度的思路与方案

粮食安全是事关人类生存的根本性问题，减少粮食损耗是保障粮食安全的重要途径。当前我国粮食产后前端损失仍较为严重，产后前端损失评估的系统性、时效性和代表性不足，常态化评估制度缺乏，尚不足以支撑节粮减损工作的有效实施。为此，应构建以政府现行调查平台为核心的损失调查体系，制作粮食产后前端损失调查的标准手册，科学制定调查数据审核、汇总办法，并编制粮食损失指数，周期性发布粮食损失调查报告，以期摸清产后损失“底数”,打造常态化减损机制，形成厉行节约、反对浪费的社会风气，为全球提供中国节粮减损经验。     

推动高校党史学习教育常态化长效化

本文旨在梳理和总结高校开展党史学习教育的经验，充分发挥高校办学特色和优势，推动党史学习教育常态化长效化，深化对师生的理想信念、爱国主义教育，促进高校党史学习教育走深走实。