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51.
李先国 《绍兴文理学院学报》2008,28(3):54-59
晏榕的短诗体现了审美想像的日常生活化:审美想像的主体总在现实中想像诗的世界,努力寻找诗的思维,力图突破语言常规.审美想像的日常生活化正是诗人的特质.思维方式上,晏榕的短诗善于运用象征手法,注重意象营造;语言上,晏榕的短诗追求陌生化效果,设喻上力求远取譬.晏榕的短诗呈现出一个有别于现实的有生气的世界. 相似文献
52.
霍在强 《潍坊高等专科学校学报》2001,(1)
随着我国高教体制改革的不断深化,缺乏宏观理念与主体教育管理观意识的高校学生管理,日益显出其不适应性。新的时期,有必要从 素质教育的高度,对学生的常规管理进行科学的再定位,并注重管理实践的艺术操作,为学生的可持续发展打下坚实的基础。 相似文献
53.
光学经纬仪是我们在实际生产、施工中使用的主要测绘工具之一,作为工程测量中使用最为广泛的测角仪器,按其精度分工程上常用的有DJ6、DJ2两类。6秒级经纬仪一般适用于低等控制测量,地形测量,矿山、铁路、建筑测量和一般工程测量;2秒级经纬仪一般适用于三、四等三角测量,精密导线测量以及精密工程测量。 相似文献
54.
随着国有企业改革的深化 ,改组、改制和改造得到了人们的普遍重视 ,国有企业改革与发展的外部环境得到很大改善。为使企业进一步健康发展必须要加强常规管理确立国有企业安身立命的信誉机制 ;加强知识管理确立企业的竞争优势 ;加强企业成长战略管理确保企业长盛不衰。 相似文献
55.
从全国高校大学英语教学的实际出发,结合西安建筑科技大学大学的招生及教学情况,以教育部高教司的<大学英语课程教学要求>为依托,应用语言学、心理学、教学法理论为依据,制定出了分类别英语教学方法的具体措施:即在举行英语水平测试后,将学生分为基础英语教学、常规英语教学和双模块英语教学三大层次进行教学,并对我校英语分类别教学实践情况进行总结、分析,从而得出结论.分类别教学法充分体现因材施教、主体参与、分层优化、推进的教学原则. 相似文献
56.
雷卿 《长江大学学报(社会科学版)》2007,30(5):95-100
概念整合是一种极其普遍的认知过程。它在自然语言的意义建构过程中起着至关重要的作用,对隐喻理解产生了重大的认知影响。概念整合一方面能使隐喻常规关系理解的过程实时化,另一方面能使隐喻的意义建构与推理层创结构化。 相似文献
57.
近年来.南京市注重打破常规思维.树立先进理念,以改革的思路,创新的办法.把信息技术广泛运用到反腐倡廉工作的各个环节.充分发挥信息技术在党风廉政宣传教育、权力规范运行、源头预防腐败、加强民主监督、提高纪检监察队伍自身水平等方面的作用.取得了明显成效。 相似文献
58.
孙金根 《安徽大学学报(哲学社会科学版)》1997,(5)
皖南事变前后,在决定如何反击顽固势力的压迫时,毛泽东有三次较大情绪波动,第一次拟发表“炸弹宣言”猛烈抨击国民党顽固势力,第二次是在皖南新四军北移时,曾提出拖延战术,第三次在皖南事变后,准备对国民党进行全面大反攻。在周恩来,刘少奇等提醒下,毛泽东冷静下来,审时度势,三次修正自己原先的想法,做出正确的决策 相似文献
59.
骆为 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》2008,(1)
翻译研究的操纵学派从描述学派中汲取养分,是翻译研究文化转向的重要一环。特奥.赫尔曼斯见证、经历和梳理了操纵学派的发展流变,在扮演一个学派中间人角色的同时,也在翻译常规上做出了进一步的学术贡献。本文跟随赫尔曼斯的视角,对操纵学派做了一个比较系统的梳理。 相似文献
60.
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.伴随着知识经济的到来,社会的进步与发展需要越来越多的创新人才。中学教育,作为基础教育,是孕育创造性人才的摇篮,我国《面向21世纪教育振兴行动计划》及跨世纪素质教育 相似文献