论任务型组织的人力资源管理

任务型组织的人力资源获取与管理同常规组织相比有着根本性不同。常规组织的人力资源获取与管理是以职位为中心的,而任务型组织则是以任务为中心的。任务型组织对人力资源的需求也有着不同于常规组织的标准。任务型组织在人力资源获取中,需要在合作与信任的基础上处理好与常规组织的关系。同时,也需要通过合作和信任来获得社会的理解和支持,并从社会中获取人力资源。     

情境教学模式在导游基础课中的应用研究

随着我国旅游业地快速发展,在常规教学模式框架体系下,中职旅游文化课教学存在着一些问题。近年来国内外学者对情境教学模式深入系统地研究,发现情境教学模式对于导游基础课程教学具有显著意义。情境教学模式的实施不仅为导游基础课程教学模式的未来发展提供了新思路,而且提高了导游基础课的教学质量,有利于为旅游业的进步培养更优秀的专业人才。     

现代教育理念下的常规课堂模式随谈

现阶段教育的各种改革,新课程教育理念,谈的都是改变传统教育观念,实现学生的学习由被动向主动转变,教师的教学由主体向主导转变。由此,学校教育的主旋律就是要培养学生学会学习。教师的作用是促使学生完成“愿学、能学、会学”。而要实现这一目标,主要还是体现在学生每天的每一堂常规课上。如何在常规课上体现现代教育理念,理论性的文章探讨得非常多,实例却不多。这篇文章以信息技术学科的一堂常规课为实例,以具体的步骤谈了教师如何在一堂常规课中,充分利用现代教育技术手段,体现现代教育理念的过程。     

范式的转换与作家的命运--20世纪中国文学研究断想

20世纪中国的文学范式主要包括五四新文学范式、共和国初年文学范式以及新时期文学范式。不同的文学范式有着“质”的不同,存在着明显的“不可通约性”。“质”的规定性既是这一时期文学的集中体现熏同时又规范着这一时期文学的发展;既是这一时期大部分作家共同的文学选择,同时也选择(或接纳、或剔除)从旧范式中过来的作家。不同文学范式的更替不限于一种模式,其实际转换远比一般教科书的描述复杂,所以这方面的探讨有利于推进和深化20世纪中国文学研究。     

文学作品中语言变异现象的调查与简析

文章对现当代著名作家的各类代表性作品 ,就语言变异现象作了全面的、细致的抽样调查 ,从而通过数据揭示了文学语言各层面、各分语体的变异句与常规句的计量关系 ,提供了阐明文学语言性质及独创性特征的实证     

十七年戏剧创作的常规范式与艺术创新

受主流文学作家共同体的常规范式理论的影响 ,十七年戏剧在相当长的时期内维持着观念方法和创作内涵的一致性。在艺术反映功能和艺术表现模式被逐渐形成范式结构的时代思潮中 ,一批剧作仰承着艺术的机智 ,巧妙地进行探索和创新 ,从而使十七年戏剧在常规范式的主流艺术中 ,创造出情节推进式、情绪推进式、人像展览式等戏剧结构形态 ,从不同侧面体现着戏剧在十七年算不上深刻但却难能可贵的艺术探索轨迹。     

教学规范化管理的实践与探讨

本文将围绕如何加强教学工作的规范化管理问题,结合多年的工作实践,进行探讨。     

抓好教研组建设 提高教学质量

学校教研组建设关系到学校教研质量的提高,它能够促进教育教学,提高教师个人素质。针对现在农村中学教学教研的现状,谈谈我校生物教研组的建设情况。     

浅议网络的安全防范

网络专家指出，在未来的国际网络战中，敌方可以采取切断因特网的入口，中断你与国外的联系造成你的网络瘫痪；可以利用垄断性电脑网络中的“逻辑炸弹”、“病毒程序”，摧毁由电脑网络控制的军事、经济系统；可以利用垄断的硬件、软件技术偷窃军事、经济、行政机密。可见，网络信息安全问题已成为国家安全的重要组成部份。一、网络黑客的入侵方法1、远端操纵法。计算机黑客利用登录界面、配置和客户文件存在的问题，在远端操纵攻击。他们配置一个程序的执行环境，当在该被攻击的主机上启动一个登录信息后，该程序就显示一个伪造的登录界面…