广告设计专业技能竞赛人才培养的探索与实践

本文以广东省国防科技技师学院广告设计专业为例,结合自身的探索与实践,探讨广告设计专业技能竞赛人才培养模式.广告设计职业技能竞赛越来越受到重视,广告设计人才的培养问题也越来越被关注,以培养广告设计职业技能竞赛人才为重要载体和依托,更新教学内容、创新教学方法、激发学生学习的积极性,以此来加快广告设计职业技能竞赛人才的培养,提高广告设计专业实践教学水平.     

现代广告设计文化的民族性与时代性

我国现代广告设计必须要民族文化与时代性相结合,并把广告设计作为一种文化形态来对待.广告设计的文化形态有三个层面:一是物质层;二是组织制度层;三是观念层.三者互为联系,共同构成了广告设计文化的整体.     

高职广告设计专业实践教学改革的思考

通过对目前高职院校广告设计专业实践教学存在的问题分析,提出以工作过程为导向的实践教学模式,开展多样化实践教学,完善紧跟市场需求的实践教学内容体系,突出学生职业能力的培养,加强师资队伍建设,加强实践设施建设等改革措施。     

论广告设计在传播过程中的社会功效

在现代信息社会里,广告设计和人的关系越来越密切。以市场为依托,介绍了广告设计在传播过程中体现的社会职能、社会价值以及社会作用,客观分析了现代广告设计对消费者消费观念的影响,并在此基础上提出广告设计应达到的社会功效。     

广告设计与企业形象定位

现代企业广告人要研究广告市场,分析消费者的需求心理,塑造企业形象。要从人的物质需要出发,在此基础上解决人们的精神需求。企业形象定位要明确公关目标,确立公关广告的主体特征。     

浅析"以赛促学"模式在广告设计教学中的应用与创新

在高校视觉传达专业的教学中,通过采取有效的教学活动来培养学生主动实践的精神,并且培养学生的综合能力是该专业的培养目标,也是为了使其在将来走向社会时能够为相关行业贡献自身价值.而在该专业广告设计课程的教学中,通过有效参与各种大赛来重构学生在专业方面的自信,并且培养学生的创新实践能力是非常重要的.为了更好地培养该专业学生的综合素质,笔者通过"以赛促教、以赛促学"等教学实践的开展来针对性地培养专业人才,不断为社会相关行业的发展输送更加专业的人才.     

体验经济时代广告视觉传达语言探析

随着体验经济的来临,人们对物质生活的追求已全面提升到更高精神体验层面上来.体验设计作为一种全新的理念与诉求方法,它的出现将会加强传统设计中的情感化和体验化的进程,并给传统设计带来新的语义与活力.体验式广告已在体验经济的时代进入到我们的日常生活当中来,越来越广泛地融入到了社会经济与大众生活的发展之中,并发挥起它的重要作用.     

广告设计专业教学改革思考

广告设计专业的出现在很大程度上扩宽了高校应用型人才的培养渠道，是现代高校为社会提供大量广告设计人才的基础保障。在实际教学工作中广告设计专业教学仍存在较多问题。本文结合多年广告设计专业教学经验，从广告设计专业人才培养的目标着手，对促进广告设计专业教学改革的措施做了简单介绍。     

中职广告设计专业学生职前培养与培训策略

注重中职广告设计专业学生职前培养与培训,应明确应用型中职广告设计专业的办学思路,进一步促进学校与企业、学生与企业、学校教育与企业社会需求的紧密结合,突出关于中职学校广告设计专业的办学理念、办学模式和教学实训实践模式.加强学生之前培训不仅提升了学生的专业技能,还培养了学生做人的本领、社会责任心、职业道德、诚信品质和团队精神.     

高等广告设计教材出版困境与跨越化出版对策

80、90后学生思维发散,个性突出,对于教材的要求有更多新的理解,广告设计专业的学生更是如此。传统的高等广告设计教材已经不能完全满足学生学习需求,被迫走"跨学科""跨课程""跨教学"这样的跨越式出版道路。文章就此分析了当前高等广告设计教材出版面临的困境,提出了"跨越化"出版概念,同时就此提出了相应的对策。