新媒体时代马克思主义理论传播人才的培养

马克思主义理论传播人才的培养是全面提升马克思主义大众化传播力的重要组成部分,是维护党的主流意识形态安全的重要力量。目前,中国新媒体发展迅速,马克思主义大众化传播必须利用新的传播形式适应新媒体环境下中国当前社会的现实需求。因此,高校马克思主义理论传播人才的培养必须改变原有的人才培养模式,以市场需求为导向,逐步建立能够融政治、师资、课程、平台和资源保障为一体的人才培养模式。     

大学生社会主义核心价值观教育“三贴近”的四个层面思考

多元文化背景下，大学生中的消极、错误价值观念，给新形势下思想教育工作和人才培养带来了严峻挑战。深刻认识和解读大学生社会主义核心价值观教育“三贴近”是摆在思想教育工作者面前的一个重要课题。党的十八大将“社会主义核心价值观”概括为“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”，这24个字，层次清晰、兼容并包，为当今大学生思想引领教育指明了方向。     

中专学校对企业管理类专业人才培养模式探索

当今企业的竞争归根到底是人才的竞争,为适应社会主义市场经济的需要,经济全球化使得每个国家都面临着人才短缺的问题,本文主要从企业管理人才应具备的职业能力出发,结合中专学校学生的具体情况,对企业管理专业人才职业能力的培养方向进行探讨。     

应用型民办本科院校实践教学体系建设优化策略浅析

随着时代的发展,应用型人才的需求量越来越大,民办本科院校开始加强对实践教学体系的建设。本文分析了应用型民办本科院校实践教学体系存在问题的原因,并提出了优化策略,从而为实践教学提供一定的借鉴。     

浅析计算机拔尖应用人才实验班的建设——以吉林大学珠海学院为例

近年来,各高校一直在不断探索人才培养的新模式。实验班也成为学校培养跨学科拔尖创新人才的有效途径,为保证实验班的教学质量以及学生培养质量,计算机系为实验班提供了强大的师资保障、灵活的学制以及广阔的深造空间。计算机系实验班的设立其宗旨在于深入贯彻"学生为本""因材施教"的人才培养理念,充分赋予学生自主选择学习的权力和机会,切实落实"宽口径、厚基础、多选择"的人才培养模式,适应创新型社会对人才的复合型、个性化及需求多样化的要求。     

适应产业化发展需求的传统工艺人才培养模式探析

随着传统工艺行业向市场化、产业化发展,传统的人才培养方式已不能满足市场的需求,新形势下,只有完整的人才培养体系才能满足传统工艺行业发展的需求,这—体系包括六个方面:依托地方高职院校进行批量化培养;创新工场师徒传承机制;以工艺美术大师为核心,培育行业精英;建立继续教育体系;普及中小学传统工艺文化教育;政府的大力支持.     

对家纺专业职业教育培养方法的思考

文中针对家纺行业迅猛发展的态势下对设计人才要求不断提高这一状况,提出家纺专业职业教育培养方法应不断改革,结合行业发展需求培养"技""艺"两全的创新型高技能设计人才。     

“三维”人才评价机制识准人才

正人才评价是人才工作的重要环节,评价科学合理便会成为激励人才尽其才、尽其用的"磨刀石",相反就会沦为埋没人才、延误发展的"绊脚石"。要识准人才,应从人才品行作风、工作成效、创新能力三方面进行科学评价,建立"三维"人才评价机制,才能让人才"立体"成像。评品行作风量"高度"。品质决定