论破窗理论对高校班级管理的启示

班级管理在大学教育中的作用十分重要。从破窗理论出发．明确了班级环境在班级建设与发展中的重要地位，论述了班级中潜抑力量与压抑力量转化的意义，在此基础上进一步提出，要从加强日常管理、形成良性反馈机制、处理好突发事件三个方面预防“破窗现象”，并针对破窗理论的运用提出了建议。     

和谐社会对构建服务型政府的要求

王卓君在《中国行政管理》2008年第1期撰文指出，用马克思主义理论的基本分析工具探究了社会和谐状态产生的根源，认为要化解这一根源，就必须进行政府治理理念的更新和治理模式的再造。新公共服务理论和服务型政府模式为我们构建和谐社会、进行政府治理理念更新和治理模式再造提供了理论支撑、明确了建构方向。通过对服务型政府品质的分析和界定，明确了构建服务型政府的基本维度，并对构建中可能出现的理念与实践错位现象进行了探讨。     

旅游质量的投诉

一些人习惯用塑料桶贮存蜂蜜,这样是不科学的。塑料桶是用聚乙烯、聚丙乙烯等原料制成的。如果用以贮存蜂蜜,随着时间的延长,塑料制品中的低分子聚合物会慢慢溶入蜂蜜中,影响蜂蜜的质量。加之塑料桶色浅壁薄,易受外界日光、温度的影响,会使蜂蜜色泽逐渐变深,浑浊不清,而且花香味尽失。这样的蜂蜜吃了后,会出现头晕、头痛、恶心、呕吐、失眠等症状,长期食用会诱发疾病。正确的贮存蜂蜜方法是使用玻璃瓶、陶瓷器皿等,在常温下密封贮存。(金萍)贮存蜂蜜不要用塑料桶@金萍     

亮出你的市场个性——usp营销新思维

在琳琅满目的市场中,如何让企业的产品鹤立鸡群,展现出其独特的魅力,让顾客一见钟情而别无他求,惟有“亮出你的市场个性!”市场上种类繁多的商品让顾客眼花缭乱,有如“雾里看花”。特别是同行业产品,看似林林总总,感觉却是千人一面。许多产品设计千篇一律,质量、价格、外观也都相差无几,惟一的大差别就是品牌的迥异,实在是缺乏独特的个性。尽管很多企业使尽浑身解数以期焕发出独特的市场魅力,却往往还是使顾客难以为之动容。企业要想在市场上绘出迷人的风景,就必须要有令人“动情之处”,亮出独特的市场个性,确立独特的营销主题。独特的营销…     

旅游 老年人生活的新时尚

当今，旅游已成为人们一种新的生活时尚，也受到老年人的青睐，越来越多的老年人行动起来，加入了旅游行列。正是，追求新生活，老人旅游多，虽然辛苦累，收益不胜数。     

中国民营企业家庭制管理的局限及突破之路

中国人历来都十分重视家庭血缘的关系,同一家庭的人天生有一种互相亲近彼此信任的感情。所以,中国民营企业家在创业时,首先的合作伙伴大多是本家族的兄弟姐妹或其他与之有亲缘关系的人,从而使民营企业大部分都是一些家族型的企业。最新的调查表明,当代中国的民营企业,普遍采用家族制管理方式。下面,从中国民营企业家族制管理的特点,局限性以及根本出路,谈几点肤浅意见。一、中国民营企业家族管理的特点1、企业的所有权与经营权都集中于家庭成员中。据有关的调查资料显示,业主本人投资占投资总额的83%,而在所有其它的投资者中,又有17%是业主…     

经理人的管理职能

2001年1月,绍兴市水务集团有限公司正式组建挂牌,标志着我市水务事业进入了市场化运作、产业化发展的新阶段。七年多来,水司通过改革增效、创新经营,不断扩大供水服务区域,努力提高服务品质,赢得政府的肯定、社会的好评、同行的认可。在目前世界经济迅速发展的时代,经理人随处可见,据统计,每年新注册的公司成千上万,然而每年萧然消失的公司也将成千上万,他们都有经理人,也将履行过经理人的职责,但是他们是个合格的或者说专业的经理人吗,于是本文根据本人结合多年来的水务公司的管理经验浅谈作为一个经理人的职责,怎么样才能合格的经理人,经理人的工作是什么等问题。     

画面

12月5日，安徽省含山县陶厂镇关镇小学开展以“快乐留守．铸造坚强“为主题的留守儿童心理健康教育活动．留守学生在心理咨询师的指导下．将写着心中烦恼和不愉快之事的纸片撅碎后抛向空中．换来好心情     

浅谈环卫设施项目质量的管理

随着城市建设飞速发展,大量环卫设施需要新建、改造,这给城市环卫设计建设带来了新机遇与挑战。以质量经营理念策划项目质量,坚持质量预防和质量控制,完善质量保证体系;严格招投标程序,实施质量目标管理,明确各方责任,用经济手段管理工程质量,确保现场质量;依靠科技进步,建立互助、双赢的和谐的质量管理合作体系,确保项目质量;采用集成质量系统,实现各协同单位质量信息的共享,最终,提高居民对项目的满意率。     

新时期公立高校学生管理的法治化研究

探究公立高校学生管理的法治化，推进高校依法治校，促进高校和谐管理正日益成为高校构建和谐校园的重要方面。从传统高校学生管理存在的问题入手，提出了新时期高校学生的管理应当以构建和谐校园为目标，正确认识高校与学生的法律关系，把握高校学生管理的法治化原则，探究高校学生管理法治化道路。