论哲学诠释学对传统科技哲学方法论的借鉴

传统科技哲学对待认知的理性态度，对于哲学诠释学的发展与完善有着有益的借鉴作用。以海德格尔和伽达默尔为代表的哲学诠释学走的是非理性主义这条人文道路，它把读者作为中心，不屑于一般诠释学者对方法论的探讨，而是要追寻此在的存在方式。哲学诠释学将人的非理性因素高扬，不可否认，这对于当下人的现代性反思有启蒙意义。必定人同样也具有理性的一面，虽然这在以往传统哲学中被一再突出，但现在我们不可顾此失彼。传统科技哲学中的归纳法和演绎法也可在哲学诠释学理解中被吸收与批判，从而为哲学诠释学自身的完善增加新的因子。     

论高中数学解题能力的培养

随着教育改革的不断深化,在高中数学教学中加强对学生解题能力的培养也有了更为重要的意义。数学,是高中教学体系中一门十分重要的学科,学生解题能力的高低直接反映学生对所学知识的理解情况和掌握情况。因此,在高中数学教学中,教师应该加强对学生解题能力的培养。     

合情推理是创新教育的一种途径

以数学方法论中的归类和极限性等推理原理及实例 ,阐述了合情推理在创新思维及创新能力培养中的作用 ,为创新教育提供了一种可供借鉴的模式     

要提倡大逻辑观反对狭隘的小逻辑观--评王路先生的《逻辑的观念》

本文是对王路《逻辑的观念》一书基本观点(逻辑的对象仅仅是必然性推理,逻辑的内在机制是必然地得出)及其论证手法的批评该书的基本观点完全不符合古今中外逻辑科学产生和发展的历史事实,其论证手法是"偷换和歪曲".用该观点去指导我国的逻辑科学研究,必将使我国的逻辑科学陷于停滞状态.     

一种新的面向属性归纳中概念层次技术研究

面向属性归纳的方法目前是数据挖掘主要技术之一. 在分析基本的面向属性归纳算法不足 的基础上,提出了一种概念层次优化技术,包括:将基于规则的概念图转化成一棵概念树;对于不平 衡的概念树,再转化成平衡的概念树;用节点集合来记录数据库中每个元组在概念层次中的泛化路 径. 利用置信度、支持度和LS 充分性因子等评价指标对学习结果进行取舍. 最后,将算法在爱尔兰 教育经历数据库分析中进行了应用测试,结果显示了算法更加有效,适用性更强     

局部幂零根包含诣零单侧理想的条件

本文首先改进了文[2]中的一个定理的结果,其次用左强非奇异环的概念描述了一个环的局部幂零根包含它的诣零单侧理想的充要条件。     

机关材料写作的基本套路

我的《机关材料写作的"六五原则"》在《办公室业务》杂志发表后,很多战友和同行纷纷给我来信说,看了我的文章后,对机关材料写作的要求已经懂得,但平时,在写总结、经验、调查、汇报、简报等具体材料时,常常是"老虎吃天",不知从何下手.因此,他们要求我讲一讲机关材料具体写作的基本套路.这是一个很难的问题.教科书也找不到.为了满足大家的要求,我将我三十年材料写作的实践经验简要写出来,供同志们借鉴.不对之处,请批评指正.     

提高学生的综合分析能力

从理论力学教学实践出发,总结归纳出学生学习理论力学的三道难关,并在此基础上,集中讨论了提高学生综合分析能力的问题,作者按着触类旁通,应先有类再旁通,按类分析,促进旁通的方法,为提高理论力学的教学质量提出了一种切实可行的,经实践证明确有实效的方法.     

浅谈无机化学中元素部分的教学

本文针对学生学习无机化学中元素部分的难点,探讨了在教学过程中应用无机化学理论对元素学习进行指导、适时进行归纳总结、通过实验操作加强对知识的巩固等问题。     

为什么说超弦理论有资格称作科学理论 ——立足于休厄尔、亨普尔的观点

根据亨普尔的"安全网"模型,作为科学理论,超弦理论的众多子理论之间相互缠绕而编织成网状结构,它们在总体上得到经验的支撑.根据休厄尔的归纳逻辑,特别是归纳一致性的概括,超弦理论从经验性较强的底层理论逐级提升为越来越普遍的高层统一理论.这种归纳一致性、逻辑简单性和连续概括,本身就体现了科学理论的主要特征.