从“内黄现象”看传统农区的产业化之路

在短短的采访调研过程中,记者了解到,内黄广大干部群众对形成这种“内黄现象”的核心内容总结归纳为：正确的“发展思路”、强烈的“责任意识”、整体的“团队精神”。我们也初步感悟到了这种“内黄现象”的真谛。     

证据概念的历史演变及其认识论重构

证据被认为是进行推理的主要根据,是当代哲学认识论的重要话题之一.对于证据的概念,不同时期的学者有着不同的见解和认识:古希腊和罗马时期,证据被视为一种符号证据;近代科学产生之后,则被认为是一种归纳证据;当代证据的概念,则是建立在严格的概率理论之上的.在中国,证据的概念也经历了从传统的"字本位"证据观到现代的"逻辑中心主义"证据观的演变.证据概念的历史演变表明,证据的概念绝非用简单的逻辑语言可以表达,它依赖于对证据内容的认识论考察.     

“独挽神州厄，一言天下惊”——论梁启超的学术贡献与缺憾

“学术独立”、“思想贵创”、“科学归纳”、“朴学文体”,可视为梁氏治学的四大特征,分别构成梁氏“现代学统”的整体构架。它是近代人文背景下的一次巨大的学术观念变革。但当我们将梁氏的学术研究置放于20世纪初,学术界普遍受欧关科学主义以及巴黎学派汉学之影响的大背景下,也显示出梁氏治学的某种不足。至于他本人所独具的那种擅长舆论鼓动的热情与办报经验,也在相当程度上影响到他的治学。梁氏是一位在晚清掀起“思想界之飓风”的著名人物。他的学术研究尽管存在着这样那样的缺憾,但在中国现代学术发展吏上．粱氏以其先知先觉者的身份与过人的天赋和创造力．确曾贡献出超逾特定时代的精神财富与思想智慧。     

读书时间

<正>《让经营回归简单》宋新宇/中华工商联合出版社宋新宇博士站在中小企业经营者的角度,根据多年的实践和研究,归纳总结出简单有效的经营法则。"让自己简单":老板如何重新点燃激情;老板最大的过失是什么;老板常犯的37个错误。"让战略简单":成为小河里的大鱼;不做第一,就做唯一;没有最赚钱的行业,只有最赚钱的企业。     

谈物理教学中学生实验能力的培养

正物理是一门以实验为基础的科学,物理规律的发现和理论的建立都必须以严格的物理实验为基础,并受到实验的验证,因此教师要优化实验教学,培养学生的综合实践能力。初中物理实验包括演示实验、学生分组实验和课外小实验等,它们都是很好的课程资源,在注重基础知识教学的过程中,如能恰当利用这些实验素材,不仅能激发学生求知欲望,促进其掌握知识、运用知识,还可以培养学生的实验设计能力、动手操作能力、观察分析能力、归纳概括能力等。     

把学习主动权还给学生

《小学语文教学大纲》明确规定：小学语文教学的目的是培养学生识字、看书、作文的能力。我对《大纲》的认识归纳起来是三句话：培养能力是重点;搞好自学是关键;狠抓作文破难关。     

学生的记忆方法在初级综合日语课程中的培养研究

对于初学日语的学习者来说,掌握一种正确的学习方法很重要。在教学过程中,要训练学生缩短记忆时间精准地记住新的知识点。在日语入门阶段,教师在讲授新知识点的同时也要注意归纳相关知识点的异同,帮助学生更好地记忆。记忆能力会在同等条件下影响到学习者学习日语的速度。     

斯特劳森论归纳问题

斯特劳森以日常语言分析为枢纽提出了破解归纳问题的一整套方案。他的方案主要包括三个方面,一是重构"归纳"概念;二是提出应对归纳问题的"去难题化"策略;三是指出"以自然主义的休谟反对怀疑主义的休谟"的解题实质。     

虚拟语气还是祈使语气

英语句型“Suggest that S+(should)V……”中的“that”从句在我国一向被语法界看作是虚拟语气,笔者认为这一解释有不合理的成份,且应用效果也不令人满意.本文拟从虚拟语气和祈使语气的定义入手,着眼手实际意义,力图证明将“that”从句解释为祈使语气似更为合理,且更易为英语学习者所理解和掌握.     

浅谈日语汉字的讲解和归纳的几种方法

汉字在日文中占有很重要的地位 ,运用和掌握好汉字 ,对学习日文起着至关重要的作用。通过日语中常用的两个汉字的分析 ,从不同的几个方面 ,归纳出汉字理解和使用的方法和规律 ,以便更好地促进日文汉字的学习