合理施爱为摇动另一棵小树

教育，是一场幸福的守望！有教育情怀的教育能让学生更好地接纳，让学生亲其师。我们通过树立同理心，多给学生合理的鼓励，让学生感受师爱；通过理解、尊重和服务学生,诚心与学生进行沟通和交流。开展丰富多彩的活动让学生融入班集体，让学生如沐春风，在健康和谐的班集体中健康成长。     

情绪调节策略对言语类推的影响

本研究以98名高三学生为参与者,通过情绪调节问卷将其分为表达抑制组和重新评价组,两组参与者均随机接受正、负性音乐刺激,并按指导语要求完成15道言语类比推理测试题,以其正确率为依据,探讨情绪调节策略对言语类推的影响。结果表明,在使用重新评价策略时,正性情绪状态可以有效促进认知活动的进行,负性情绪状态在一定程度上阻碍认知活动的进行;表达抑制策略在一定程度上阻碍了正性情绪对认知活动的促进作用。     

互联网定性调查方法:观察与体验

本文基于调查的具体经验,提出并分析了网络定性调查中观察和体验两种资料收集方法的特点及方法论的意义,扩大了"主体"与"情景"的概念。文章强调研究者在观察过程中与网络使用者的互动不可缺少;体验网络使用者的情景有利于提高调查质量;唯有关注互联网研究的主体与情境,才能最大程度地接近定性调查所追求的"真实"。     

职业角色体验促进幼儿社会性发展的研究

幼儿社会性的发展是在不断地社会交往中得以实现的，在纷繁的社会大环境中，不同的职业角色组成了一个个相对独立而又密切联系的单元，幼儿在成长的过程中逐渐加以熟悉和了解，其最初的职业意识来源于对父母职业的认知，渐渐地他们从游戏体验中尤其是通过职业角色的体验，对不同角色进行扮演，萌发自我对职业的意识，习得一定的交往技能，其社会性得以不断地发展。     

李宁三任CEO的苦辣变局

正被外界唱衰的李宁公司始终没有放弃变革图新,甚至屡变屡败,尤其是2010年至2014年5年间由张志勇和金珍君主导的变革更是尝尽酸甜苦辣。李宁陷入了一个连自己都看不懂的变革怪圈。2015年1月,李宁公司发布业绩预报,2014财年预亏额不超过8.2亿元。这是李宁公司连续第三年出现亏损,其中2012财年亏损约19.8亿元,2013财年亏损3.9亿元。     

积极心理学对英语课堂教学的启示

现代教育理念要求学校开展素质教育；积极心理学主张利用人可主动控制的心理力量，研究人的内在活力和美德，发掘和培养人的积极的心理品质。将积极心理学理论应用于实际课堂教学中，可让学生在学习过程中增加主观幸福感、体验积极情绪、培养积极认知、提高自我成就感并建立积极人格，最终使学生达到获取知识、培养能力和发展素质的综合效果。     

公开投稿方向 拉近编读距离

为深化杂志编者与读者之间的交流,通过互动拉近彼此之间的距离,使杂志内容更加贴近读者、贴近实际,我们在欢迎广大读者投稿的同时,也希望您对我们的办刊思路和刊载的内容提出意见和建议,我们将积极改进,并表示由衷的感谢。日前,我们收到不少读者来信,对栏目的设置和投稿的要求比较关注。同时,对不少来稿因不符合栏目的设置而不能刊用也感到非常遗憾。根据读者的需求,为进一步提升读者投稿的针对性,提高刊载率,下面,我们重点为各位读者介绍一下本刊的特色栏目与投稿的相关要求,以方便读者来稿。     

浅谈中学生自由写作中真情实感的激发

好的文章必定是真情实感的流露，是人生的真切体验，是内心世界诚挚的表白。所以，写作要求作者写出自己的真情实感，在文字中交出自己的一颗真心。本文将在中学生自由写作过程中，对如何进行情感体验，抒发真情实感的问题进行一些简单的探讨。     

城市绿心:生态视镜下《犇向绿心》的城市书写

《犇向绿心》是汤素兰打通现实题材和童话幻想的探索突破之作。作家关注现实,立足当下,试图构建让童话扑进生活的创新写作路径。从生态视域观照该文本,浓郁的原乡情结清晰可见,但文中仍不乏可观的城市书写,城市与乡野互相呼应,融为一体,使作品有了无限延绵的可能。