学习型组织理论视野下的高校青年教师思想政治工作

青年教师已经成为高校教学和科研的中坚力量,加强和改进高校青年教师思想政治工作具有重大而深远的意义。但是由于来自社会、高校及青年教师自身等多方面因素的影响,高校对青年教师的思想政治工作存在领导重视不够、工作过程形式化、组织建设平淡化等问题,一些青年教师思想状况令人忧虑。青年教师的思想政治教育工作可以借鉴学习型组织理论,帮助他们树立积极向上的人生价值观,增强自我超越和团队意识,从而把青年教师的思想政治教育工作落到实处,取得实效。     

农村社会组织环保潜能研究

农村环境问题日益成为困扰农村社会的一项重大难题,传统的政府主导型治理模式已经难以满足农村环境治理的需要,单一的治理主体和以利益为导向的治理机制已成为目前农村环境治理困境的主要表现.环境问题的地域性特征和农村社会组织具有的先天优势决定了农村社会组织能够承担起农村环境治理的责任.因而,探求农村社会组织与政府的良性互动治理模式是农村环境治理的发展方向.     

农民专业合作组织发展与苏北地区反贫困研究

苏北是江苏省贫困人口的主要集中地区,扶持农民专业合作组织发展是江苏省实现反贫困目标的重要举措。农民专业合作组织可以有效缓解贫困农户小生产与大市场之间、小规模经营与农业现代化之间的矛盾,提高其组织发展能力。但是由于苏北农民专业合作组织仍处于起步阶段,在参与农村反贫困过程中还存在许多问题,在一定程度上影响了农民专业合作组织参与苏北农村反贫困工作的成效,因而需要采取相应措施促进农民专业合作组织的发展以实现苏北反贫困的目标。     

学习型组织理论视阈下的高校学生党支部建设

建设高校学习型学生党支部是建设高校学习型党组织的题中应有之义,是新时期加强高校学生党建工作的必然要求.应以先进理念为先导、以科学机制作保障、以丰富平台为支撑,整合资源、多措并举、多管齐下,着力推进学习型学生党支部建设.     

新时期农村基层党组织的建设与发展

党的十五届三中全会《中共中央关于农业和农村工作重大问题的决定》指出,“党的农村基层组织是党在农村全部工作和战斗力的基础,是农村各种组织和各项工作的领导核心”。加强和改善党对农村工作的领导,进一步加强农村基层党组织建设,对于充分发挥农村基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,     

从自组织方法论角度看企业仿生研究

从自组织方法论角度探索了企业仿生的实质和理论依据。通过比较分析,认为复杂系统的运行机制和变化规律是企业不同于生物体、企业生态系统与自然生态系统相似的主要原因,指出人类社会各类组织系统向自然学习,就是要学习自组织这一优化的进化机制。同时从企业个体系统、企业生态系统和企业超系统3个不同层次,探讨了自组织理论在企业仿生中的运用,进一步为这一新兴的跨学科研究寻找方法论依据。     

基于自组织理论的制造业企业技术创新研究

技术创新是制造业企业经营与管理的中心环节。在对技术创新理论、自组织理论回顾的基础上,以企业技术创新链中的技术型员工、资金和信息这三种统辖要素的互动为逻辑,针对技术型员工对现有生产制造流程、工艺等环节存在的问题,提出了一种基于自组织理论的技术创新路径,并对该路径从耗散结构特征、协同学特征、突变论特征和超循环论特征等自组织特性方面进行了详细论述。     

略论抗战时期边区抗日民主政权的历史特点

边区抗日民主政权是中国共产党在抗日战争中根据抗日民族统一战线原则和形式在敌后抗日根据地创建的政权组织,它是既区别于土地革命时期的苏维埃政权,又不同于解放战争时期人民民主政权的一种特殊的政权组织,它从政权性质、阶级基础、政权组织形式和政权作用等诸方面都有其自身的历史特点。     

垂直性研究与开发合作联盟的博弈模型新探

修改了Banerjee和Lin (2 0 0 1)提出的博弈模型 ,在考虑了组成研究与开发 (R&D)成本因素的条件下 ,重新考察了产业内形成垂直的R&D合作联盟的动机 ,得出上游 (或下游 )企业的利润与下游企业的数目之间并不存在特定的关系 ,根据CassimanBrano (2 0 0 0 )的研究结论 ,认为应该对产业中的基础研究工作给予R&D补贴     

立法程序的二元结构论:基于组织视角与个人视角的转换

当前对立法程序所形成的“法案的提出、法案的审议、法案的表决和法案的公布”四个显性立法程序的基本共识,不能全面解释立法运行过程的真实性。原因在于实践中至少还存在着“立法规划/立法计划、法案的起草、法案的审议、适用解释”四个隐性立法程序。其中的逻辑主线表现为显性立法程序与“组织”相勾连,隐性立法程序与“个人”相勾连。《立法法》条文以“组织”视角所建构的显性立法程序和立法实践以“个人”视角所探寻的隐性立法程序共同构成了立法程序的二元结构。从纯粹立法学问题的解释选择问题着手,所建构的立法程序二元结构,需要在“组织”和“个人”两种视角中循环联动,实现视角的融合,以扩张既有的理论解释力,争取最大限度的接近立法运行过程的真实性。