全文获取类型
收费全文 | 228篇 |
免费 | 1篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
管理学 | 58篇 |
劳动科学 | 2篇 |
民族学 | 2篇 |
人才学 | 14篇 |
人口学 | 2篇 |
丛书文集 | 42篇 |
理论方法论 | 3篇 |
综合类 | 81篇 |
社会学 | 23篇 |
统计学 | 4篇 |
出版年
2023年 | 1篇 |
2018年 | 1篇 |
2016年 | 4篇 |
2015年 | 5篇 |
2014年 | 19篇 |
2013年 | 10篇 |
2012年 | 11篇 |
2011年 | 9篇 |
2010年 | 12篇 |
2009年 | 15篇 |
2008年 | 17篇 |
2007年 | 11篇 |
2006年 | 6篇 |
2005年 | 10篇 |
2004年 | 9篇 |
2003年 | 20篇 |
2002年 | 15篇 |
2001年 | 22篇 |
2000年 | 17篇 |
1999年 | 3篇 |
1998年 | 7篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
排序方式: 共有231条查询结果,搜索用时 31 毫秒
41.
42.
通过分析档案管理队伍的现状及存在的主要问题,阐述了在新形势下档案管理干部所要具备的政治立场、工作作风、职业道德、业务才干等基本素质.强化档案管理干部思想道德素质建设,提高档案管理干部队伍业务素质,激励档案管理干部主动创新精神,是提升我国档案管理工作的有效举措. 相似文献
43.
关于建立标准人(Standard Person简写SP)体系的假设 总被引:3,自引:0,他引:3
人作为生物,也作为社会成员,他们具有不同的个体特征,但同时又具有共同之处,这些共同之处我们可以从人的身体素质、思想素质和科学文化素质等进行比较。标准人体系假设就是试图从这几个重要因素及其子因素对人的影响中确定一个标准人所拥有的条件,以及各因素对标准人的影响权重,也就是对人的条件进行量化,并提出本假设的目的,解决的问题和作者希望通过本假设对社会学、人口学、人类学、人口社会学等学科的研究提供一种新的视角。 相似文献
44.
思想政治工作的主体和客体都是人.必须坚持以人为根本前提.以人为根本目的。作为特困企业.南京有色金属材料厂职工的思想认识、行为标准、期望值度都潜藏着特殊性。要根据实际,从企业本身的政治氛围、职工的思想素质、目前的经济现状、企业的精神文化入手.从个性中找出共性.从普遍中找出特殊.坚持以特困企业职工这个“人”为本.把握职工思想的脉搏.采取潜移默化的方式.把思想政治和稳定工作做活、做细、做出成效。 相似文献
45.
通过对当前高等院校师生价值观现状比较分析,可以看出当前教师的价值观状况在很大程度上影响了大学生的价值观状况;因此,我们必须采取措施提高教师队伍的思想政治素质,这样才能从根本上改善我国高校思想政治教育的内部环境,走出德育教育的困境。 相似文献
46.
卢捷强 《湖南医科大学学报(社会科学版)》2001,3(2):90-92
振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。努力提高中专教师的政治素质和业务素质,深化学校内部管理体制改革,提高教师待遇,稳定教师队伍是加强中专教师队伍建设的关键。 相似文献
47.
48.
思想政治教育对于大学阶段的学生来说,其作用显而易见,但事实上其吸引力却不强。我们可以从思想政治教育内容方面、教育过程方面、思想政治教育考核方式的单一性和社会环境的复杂性方面加以改进。 相似文献
49.
新时期的反贫困实践,不仅要注重物资、资金、技术、教育、文化等反贫困,更要通过贫困者自身思想观念素质的提高,重视思想反贫困,即坚持以人为本,发挥人的主观能动性,从改变思想观念入手,唤起贫困者的脱贫思想意识。使贫困地区的人由靠天吃饭,靠救济生存,安于贫困逐步向积极开拓进取,勤劳致富,提高脱贫致富的自觉性和主动性转变。 相似文献
50.
孙佳炎 《佳木斯大学社会科学学报》2001,19(2):106-107
音乐教育是实施素质教育的重要途径之一。音乐对人的素质影响是全方位和多侧面的 ,它可以渗透到素质网络的各个方面。音乐教育具有辅助并促进德育、智育、体育等方面协调发展的功能 相似文献