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在普遍重视素质教育的今天,人们不仅热衷于培养学生的智力因素,而且也热衷于培养学生的非智力因素,如学习动机、自我意识、健全人格、社会合作以及品德等。但是,在学生的全面发展中,似乎还有一个非常重要的方面被人们冷落了,那就是批判性思维能力的培养。近年来,西方教育界越来越重视学生批判性思维能力的培养,批判性思维被看作是学习的一个不可分割的成分,可与问题解决并列为思维的两大基本技能。因此培养学生的批判性思维能力也成了学校教育的关键目标之一。 相似文献
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结合电大法学教学的实际,总结了在法学教学过程中如何更有效的教授法学理论知识,并对教学方式和途径进行了分析。在这里通过分析和解读电大法学教育的特点,结合自身的教学体会,对电大法学教学过程中的一些问题提出一些看法,以供同仁借鉴和参考。 相似文献
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一、青年员工的心理特点 青年员工的性格特点:追求自我,崇尚自我价值的实现;思维独立,具有批判精神;有较强的接受新鲜事物的能力等等,这些都是他们的优秀品质. 相似文献
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二十一世纪呼唤创造性人才,而创造性人才的培养关键是教育。如何有效地优化教学,培养创新思维,也是新一轮基础教育课程改革的基本要求和目标。陶行知先生说过:“真正的教育要培养出能思考、会创新的人”。我在物理教学中,摒弃旧的教学模式,根据教学内容的特点,大胆地进行教学改革,精心设计每一个教学环节,充分挖掘教材中的创新因素,寓创新思维、创新意识于课堂中,从而培养学生的创新性能力。 相似文献
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人格特质、组织承诺与离职意图关系的实证研究 总被引:2,自引:0,他引:2
通过对中国联通安徽分公司131名雇员进行实证分析,考察了个人属性、内外控型人格特质、组织承诺与雇员离职意图的关系。结果发现组织承诺、内外控人格特质对离职意图有显著影响,个人属性中除婚否外,其他属性对离职意图也有显著影响。推测组织承诺将极有可能是个人属性与离职意图间的中介变量,并且对内外控人格特质与离职意图之间的关系具有调节作用。 相似文献
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要实现培养能肩负起建设有中国特色社会主义、实现民族伟大复兴的新世纪的大学生的目的,必须坚持以人为本、重视实践、强调理论思维、突出适应时代需求四大教育理念. 相似文献