论21世纪经营管理人才的素质结构

21世纪对经营管理人才提出了新的素质要求。我国要实施跨越式发展,全面建设小康社会,必须适应新世纪形势发展的需要,培养高素质经营管理人才。21世纪经营管理人才必须具备6种意识和6种能力。为此,要构建高校与现代企业联合培养经营管理人才的模式,制定有利于提高人才素质的教学计划,调整课程设置,改革教学方法。     

浅议高校辅导员的素质建设

高校辅导员在大学生全面发展中起主导作用,对大学生的成长有着直接的影响。充分重视新时期高校辅导员的素质建设,对深化教育改革,全面提高大学生的素质,培养符合社会需要的人才有重要意义。     

论汉俄比喻思维的民族特色

本文采用对比的手法,论述了汉俄比喻思维的民族特点:无论是俄语还是汉语的比喻思维都与民族生活紧密相联.但俄语比喻思维临界点远,动感突出,形象性强;而汉语比喻思维临界点较近,且受农业生产影响的文化渊源较深,动感较弱,哲理性强.     

"德才兼备"的当代诠释

德才兼备是任何时空下选拔官员的基本准则,但"德"与"才"不是抽象的,而是具体的。笔者认为,在当代中国,"德"应该包括思想素质、政治素质和道德素质;"才"应该包括业务知识与素质、管理知识与素质和法律知识与素质。     

发展茶业经济 建设百年绿野——专访南宁茶业商会会长、广西南宁绿野茶业公司董事长蔡家雄

他，温文尔雅，思维敏捷；他，曾担任广西大学学生社团总会外联部长等职务，并成功地开办各类学习班，成为大学时代的风云人物；他，还出色地完成都安葡萄酒进入南宁的销售和宣传工作，为该酒顺利打开市场奠定了基础。当天，当他事业有成，功成名就时，还牢记着自己的社会责任，孜孜不倦地发展广西茶业经济，     

高淳县“一推二考三跟踪”培管后备干部

高淳县不断完善县管后备干部培养管理制度．构建“一推二考三跟踪”培养管理机制。“一推”即民主推荐，每两年开展一次“公开荐才月”活动．通过个人自荐、群众举荐、组织推荐等形式建立优秀青年人才库。“二考”即理论考试、实绩考核．通过高淳红网或集中培训进行知识素质测试．结合领导班子考核或专门考察进行实绩考核，获得准入资格后．经县委组织部部长办公会研究确定建立200人左右的县管后备干部队伍。“三跟踪”即教育培训跟踪、一线锻炼跟踪、滚动管理跟踪；每年举办一次培训班．加强基本理论和技能培训。促进素质提高。结合平时对后备干部表现情况的了解．加强谈心谈话教育，促进自身修养。选派参与急难险重工作．     

浅议成功素质教育理念下的教师素养

成功素质教育理念强调要培养学生的成功素质，为此，教师首先得具备成功素质。本文试图从教师的道德修养，专业能力，教学理念，个性魅力，科研追求等方面阐述一个教师应该而且必须具备的各种素质及应该而且必须不断提升和完善的内在修养，从而更好地实践成功素质教育理念，搞好教育教学工作，培养适应时代需求、具备创新精神、满足社会发展的人才。     

体育教学中发散性思维能力的培养

激发学生的思维活动，提高学生的学习兴趣，教师应该营造自由活跃的课堂气氛，并在教学过程中尽量结合自己的科研，把新方法新思想渗透到教学中，培养学生发散性思维，真正把学生培养成为具有创造能力、富有创新精神的人才．     

高校教师为什么要学习教育学

高校教师学习教育学知识及理论,不应仅着眼于解决教学活动中的现实问题,学习的根本意义在于提高自身的教育素质和教育境界。教师教育素质的提高,不仅对现实的教学活动有益,而且能够使国家的教育事业建立在坚实的信念、境界、知识的基础之上。这是从事教学的教师、从事教育管理的工作人员及学习者都应该具有的理性认识。