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281.
赵湘学 《湖南科技大学学报(社会科学版)》2014,17(2):8-12
毛泽东图像不仅是一种视觉符号,而且是一种文化现象。这种文化现象主要是通过符号的图像化、文化的图像化和图像的形象化来体现的。毛泽东形象不仅继承和发扬了中国传统文化,而且创造和发展了中国现代文化。在今天这个图像的时代,毛泽东形象是新的中国文化符号,也可以说是中国传统文化现代化的象征,代表自近代以来中国文化自醒、自信的精神。 相似文献
282.
蕃书史之有载.李白由于与渤海使臣、留学生的交往,掌握了蕃书的秘密.而李白所答的蕃书,既不是藏文,也不是回纥文,而是渤海国的原始图画文字,这一结果是笔者在发现与破译女真人原始森林图画文字的过程中得出的. 相似文献
283.
通过对八部汉语新词词典的整体结构、词条结构、符号系统和选词问题的对比分析,呼吁辞书界,语文界规范辞书编纂术语和辞书编纂程序。提倡使用标准符号,出版标准辞书。 相似文献
284.
廖恩扬 《江汉大学学报(社会科学版)》1999,16(3):76-78
阐述了一个C语言程序,对每个西文符号能否在DOS下用于文件名的问题,逐一给邮了揭示与解答,并作了进一步的讨论。 相似文献
285.
《真心话大冒险》以其劲爆的看点与揭秘在获得高收视率的同时也引发了巨大的争议,其中包含的电视艺术手段虽在技术层面实现了节目的可看性,但是在文化层面上,如果艺术手段不加以合理利用,最终会在利益的催生下成为伤害节目与观众的利器。 相似文献
286.
我国民族服饰符号丰富多彩,特点鲜明,是服装设计教学中不可或缺的部分。本文在明晰民族服饰符号内涵的基础上,对民族服饰符号在服装设计教学中的重要性进行了阐述,并重点论述了民族服饰符号在服装设计教学中的应用,以期对服装设计教学具有一定的启发。 相似文献
287.
语文教学过程,既是“传道、授业、解惑”的认知过程,又是陶冶学生情操,引导学生走向积极健康向上的情感过程,引导学生感受文学作品中的真善美,把握文中的感情激流,融情感教育于语文教学之中,这样呈现在学生面前的就不再是抽象枯燥的文字符号,而是栩栩如生的人物形象。 相似文献
288.
陈庆华 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2001,22(7):153-155
随着上星电视台的增加,不少省地电视台为能集中展示本台特色与个性,都先后推出了形象宣传片(片头包装),其中有成功者,也有失败者.本文试图从符号学的角度,就片头包装和区域文化的关系进行分析与探讨,从而探寻成功与失败的原因,对各台在今后的竞争中占据优势有借鉴意义. 相似文献
289.
数学是高度符号化的一门学科,数学符号在其中扮演着重要的角色。新课程标准中提出了发展学生的符号感。在数学符号教学中要使学生经历概念的符号化过程;合理地选择符号;正确地理解符号;适度地符号化;反复地进行符号还原;寻求数学符号的外部联系。 相似文献
290.
传统视野里,在构成上偏重于艺术系统符号的广告符号,尽管与通常意义上的语言符号相比,不具有透义性,编码化程度比较低,但因其符号系统内部井然有序而显示其意指作用,因其符号系统中各个符号的互相依存,符号系统间的转换必须通过某种共同限定规范翻译的特点仍然十分明显.现代视野里,广告符号的构成与理解,虽然依旧尊重受众的认知和经验,但因受众主体个性意识的强化和认知习惯的改变及其形成随意,而必须强调在受众的体验中进行,在受众的经验及其拓展中完成;强调突破传者规范,凸显认知主体的文化个性和文化归属;强调基于社会的文化指向和认可下特有群体的文化感知. 相似文献