运用情景创设教学 培养学生应用意识

广东省技工学校教材《数学》提出了技工学校数学教学的目标：满足未来对中级工最基本的数学要求,为学生就业和进一步学习提供最基本的数学准备。生活离不开数学,数学学习也必将在我们的生活中得到应用。     

赏电学高考实验命题之美

电学实验因其具有独特的魅力,在高中物理教学中占据着相当重要的地位,几乎年年考,但每年都有许多考生在此留下遗憾。因此在教学中要重视课本物理老原理新情景、课本实验迁移型及其他知识迁移型的实验教学,让学生领悟物理电学实验之美。     

教学艺术的几点体会

上好一趟课,就像做一个人,不讲求一定的艺术是收不到好的效果的,这就要求所有从教者掌握好一定的的教学艺术,做好教书育人的工作.     

语言模因的生成及其表现形式探究

语言是不断演变的,随着社会的发展,在不同的文化交流和融合过程中,语言会出现很多的新词汇和表达结构。语言发展的一个重要因素是语言的模因现象,语言模因极大地丰富了语言的词汇和语言内涵。由于促进语言模因的因素较多,所以在语言模因过程中,会出现很多的表现形式,研究语言模因的原因、演变、和表现形式,对语言理解、研究和教育具有一定的意义和价值。     

Higgs理论及其面临的生成论挑战

Higgs粒子是标准模型中的最后一种没有在实验上发现的粒子。在标准模型理论中,宇宙中每一种其他的粒子都是通过和Higgs场中的Higgs玻色子产生的相互作用而获得质量的。因此,Higgs粒子的存在与否是标准模型是否成立之关键所在。现在物理学界一般认为如果实验发现了Higgs粒子,那么标准模型毫无疑问能够成为除引力之外统一其他一切的理论。然而此一观点却在哲学上面临着生成论的挑战。     

论阿Q“精神胜利法”的生成模式

对于阿Q精神胜利法的成因及其哲理心理内涵,人们论述已多。但对于精神胜利法之所以能成为“法”的问题,则尚无人探讨过。本文认为作品对阿Q精神胜利法的形象描绘中,包含着一种大体一致的生成模式,即“置换”。本文通过细读作品,对此模式的要义及其四种类型进行了阐述。     

和谐社会视阈中弱势群体的生成机制和利益机制探析

关注、解决弱势群体问题对于建设社会主义和谐社会具有重大而深远的影响。就目前中国的弱势群体现象而言,其生成机制与新时期市场经济取向的改革有很大的关系,是在改革中伴随着利益调整而衍生的。构建一个完整的弱势群体利益机制是当前从根本上解决这一问题的关键所在,而这一机制的构建主要包括以下三个环节:弱势群体利益表达机制、弱势群体利益协调和维护机制、弱势群体利益激励和实现机制。     

浅析乡镇干部在包村工作中的个人领导力提高问题

本文以基层工作中的实际情况为基础,依托情境领导理论,结合亮剑中的领导力与执行力模型,分析自身性格特点,基于工作需要,探讨个人领导力提高之路。     

实训室中高职酒店英语情景教学模式探究（二）

目前,在英语课堂中运用情景教学法已经得到许多教师的认同,并且有相当数量的教师已经在应用情景教学模式。但是高职院校如何展开酒店英语课程的情景教学,仍然是酒店管理专业教师面临的课题。本文以酒店实训室为依托,就酒店英语展开情景教学存在的问题加以剖析并提出了解决的对策。     

语境对歧义的消除

有些处于静止平面的句子包含多个意思,但一旦进入一定的语境,人们便能准确无误地解读它,这实在是一种有趣的现象。本文试图从四个方面,即上下文语境、情景语境、文化语境和社会语境探讨语境对歧义的消除。