对企业员工情感管理的几点认识

企业员工情感管理是通过沟通、教育与激励的方式,触及员工的思想与心灵,使员工在自觉的情境中主动发挥他们潜在的工作积极性和主动性。"得人心者得企业",在人与人之间感情日益淡化,竞争日益激烈的今天,利用感情攻势是领导者不可或缺的"秘密武器之一",无论管理环境如何变幻,运用情感管理争取人心是管理制胜的不二法门。如何巧用情感对企业员工进行管理是企业面临的难题。     

树立道德模范人物与提升公民道德价值观

道德模范人物在一定意义上代表了一个国家或地区的道德水准,是全社会的道德标杆.评选表彰全国道德模范和感动中国人物是我国培育公民道德价值观的创新之举.通过树立道德模范人物,丰富了公民道德价值观培育的思想政治教育载体,为正确有效地引导社会主义价值观提供了道德示范,为培育公民道德价值观营造了良好的社会环境,奠定了新时期公民道德建设的文化根基.加强社会道德建设,提升公民道德价值观,就要向道德模范学习,大力宣传他们的优秀事迹,弘扬他们的品德精神.     

中国古典诗歌的“不隔”之域——叶嘉莹先生对中国古典诗歌审美特质的相关探讨

在叶嘉莹先生看来,中国古典诗歌的审美特质,应该从超越心物二分的“不隔”世界去体会。这一世界,叶嘉莹先生概括为“兴发感动”或“感发”之作用。从本体角度看,这种“兴发感动”是宇宙之“大生命”中的“共鸣”世界;从其显现或体验的角度看,这种“大生命”之“共鸣”即人类精神的“本质”世界,更确切说,是人类精神中“真诚纯挚”的伦理世界。叶先生认为,这种心物一体“不隔”的“真诚纯挚”之域,应该是中国古典诗歌“赋、比、兴”传统的要义所在。     

胡佩兰：98岁仍坐诊

2014年1月22日，98岁的胡佩兰逝世。这位退休后社区坐诊20年、开药很少超百元，获评2013年央视“感动中国”人物的大医，留给世人的最后一句话是：“病人看完了，回家吧。”评委会给老人的颁奖词是：技不在高，而在德；术不在巧，而在仁。医者，看的是病，救的是心，开的是药，给的是情。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。你是仁医，是济世良药。     

基于“感动中国”素材的大学生德育教育体系构建

大学生作为未来社会的中流砥柱,他们的德育教育深受党和国家的关注。现今,大学生的德育教育体系已经取得了一定的成绩,但仍然存在着一些问题。随着社会的发展,德育教育体系也急需创新。本文首先分析当下大学生德育教育体系的构建和现状,然后研究了加强大学生德育教育的重要性,最后对基于“感动中国”素材下如何对大学生进行德育教育做了简单的探讨。     

80后乡村女校长：你是留守儿童最美丽的妈妈

2010年初，李灵入选“感动中国”年度人物。于丹这样说：在花开的年纪，她甘愿做泥土，为了更多的花开……而评选开始以来，有网友打出这样的口号：今年不追星，追星追李灵。     

带着感动出发

暴雨之中,是谁,为你撑起一把伞？漫漫黑夜,是谁,为你点亮一盏灯？怀着一颗感动的心,你会发现,暴雨后总有美丽的彩虹,黑夜里总有星星的闪烁。带着感动出发吧,让你的人生变得温馨而美好!     

一生的承诺

他是一位普通的工人。 1972年,他与同厂女工吴月瑛相爱。1974年,就在他们开始筹备婚事、即将走向婚姻殿堂的时候,吴月瑛在一次意外中摔成了重伤。经过医生的全力抢救,吴月瑛最终捡回了一条命,但颈椎中枢神经断裂的她却再也站不起来了。     

是谁偷走了你的感动

朋友给我讲了一件在他生活中真实发生的故事。前些日子，他开车去沈阳办事，车至中途一处高速入口的地方，看见一个年轻的女人抱着一个宝宝在等车。那天刚好下着淅淅沥沥的小雨，有些阴冷，他心生恻隐：一个年轻的母亲独自带着孩子出行，本来就是件不容易的事，碰巧天公不作美，如果再把宝宝冻感冒了，那可真是件得不偿失的事情。     

常怀感动

闲暇之余,我又看了一遍《感动中国人物颁奖典礼》,别样动情。其实,他们的英雄模范事迹,我已经在电视里、报刊上看到过多次,每看一次,就又一次被感动,每一次感动之余都倍受教育。他们是中华民族的中流砥柱,是中国人民心中永远的丰碑。