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目的:探讨南京市某中医院医务人员职业倦怠状况及其影响因素,为减轻医务人员的职业倦怠状况提供理论依据?方法:应用社会人口学调查表及职业倦怠调查表进行问卷调查,并对结果进行统计分析?结果:性别?受教育程度?岗位?职称?每周工作时间?所属部门?每周体育锻炼次数?每周睡眠时间等均与职业倦怠有关?结论:医生的职业倦怠状况普遍存在,关注医务人员职业倦怠情况迫在眉睫,特别应该关注门诊医生?年轻医生和在高压状态下长时间工作的医务人员? 相似文献
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"渗透式"教学模式是21世纪以来教学方法研究领域中的一个新名词,"渗透式"教学模式在大学生英语课堂中的运用,主要通过道德情感教育渗透、价值观教育渗透和成就感的渗透进一步提高课堂教学的效果。 相似文献
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如何更好地增强辅导员的职业自信心和职业归属感,提升辅导员自我发展和群体发展的动力和信心?本文认为,一个有事业心的辅导员,要有一颗暖人的热心、一颗爱生之心,还要有很强的信心。本文试图以“工作成就感”为人生事业的核心,以敬业和乐业为成长的过程,提出辅导员从单纯的“职业生活”走向“事业发展”的新思考。 相似文献
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通过亲身体验以及和学生的积极互动,小组成员均获得了被需要、被认可、被尊重的内心感受,并感受到成功的喜悦。初步挖掘到自身的潜能和价值,并体验到服务社会所带来的自我满足感和成就感。 相似文献
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