西藏考古工作40年

本文通过40年来西藏考古工作主要成果的回顾,重点对近10余年中在西藏全区发现的西藏旧石器时代、新石器时代、早期金属时代、吐蕃王朝时期与古格王国时期的各类遗存的考古发现及其研究工作作了简要地介绍,展示了西藏自治区成立40年来文物考古工作所取得的巨大成绩.从一个侧面反映了随着国家的强盛,西藏文物考古事业呈现出的蒸蒸日上的局面,而且也说明了西藏考古在中国乃至世界文明的学术殿堂里,将会发挥其应有的重要作用.     

《中国少数民族古籍总目提要·土家族卷》取得阶段性成果

土家族是我国人口相对较多的古老民族之一，主要聚居在湘鄂黔川边界。据“五普”统计，全国共有803万土家族人口，其中世居于湖南有260万，湖北220万，贵州143万，重庆142．4万，四川3万多人，其余散居在全国各地。在历史的长河中，土家族同其他各少数民族一样，在创造了灿烂的物质财富的同时，也创造了极丰富的民族文化。民族文化是维系一个国家和民族生存与发展的精神纽带。保护和发展包括土家族古籍在内的民族优秀传统文化，是我们党和国家的一贯主张，也是民族古籍工作中的一项十分重要的内容。自《中国少数民族古籍总目提要·土家族卷》编目工作开展以来，各地按照会议的布置，采取措施，积极行动，千方百计克服人、财，物等方面的困难，认真做好资料的搜集、整理和编纂工作。截至目前，五省市共搜集、整理、登录（卡）条目2800余条，其中湖北1200条、重庆166条、贵州146条、湖南1200余条。所搜集、整理的条目数与去年（1286条）同期比，增加了一倍多。     

中加两国文化交流成果《中国-加拿大交流丛书》出版

5月10日，由民族出版社主办，加拿大驻华使馆协办的《中国-加拿大交流丛书》出版新闻发布会于民族出版社多功能厅举行。首次向社会推介了展现中加两国文化交流成果的《中国——加拿大交流丛书》。民族出版社社长禹宾熙、中国加拿大研究会副会长冯建文以及丛书的作者、中加文化的研究人员、民族出版社编辑约80人出席了新闻发布会。     

构建研究生实践育人长效机制的现实意义及路径

构建研究生实践育人长效机制对实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要的现实意义。它既是深化教育改革、培养创新人才的客观要求,又是完善研究生培养计划、提高研究生培养质量的内在要求,也是推进研究生社会化进程、促进研究生全面发展的现实要求。构建研究生实践育人长效机制,应加强组织领导,坚持正确导向,完善实践育人的领导机制,建构"五位一体"的实训机制,形成校内校外联合的协作机制,健全多方位的保障机制,建立多元化的考核评价机制和"三级联动"的成果推广机制,从而提高研究生人才培养的质量。?更多还原     

国家投资科研项目成果的知识产权归属探讨

通过对国家投资产生的科研成果现状的分析以及与国外的相关政策的对比,讨论在不同的情况下,有可能发生的知识产权归属争议;其次,讨论在职务发明、非职务发明、有合同约定、没有约定等情况下怎样理顺权属关系。并对今后知识产权在归属方面的发展趋势作了较为深入的探讨。国家的法律或者政策应该在有效地处理和化解来自各方的权属 纠纷和矛盾,充分调动国家、集体和个人的积极性,鼓励在知识经济条件下努力创造出更多、更有价值的知识产权方面,发挥更大的作用。     

基于三级质量控制体系的横向生产项目常态化管理机制

随着横向生产项目勘探目标越来越复杂、勘探难度越来越大,日益增长的项目管理需求与落后的项目管理机制之间的矛盾愈加凸显,严重制约着项目的研究成果质量和生产支撑水平。因此,生产管理部门亟须建立一套创新、有效、实用的横向生产项目常态化管理机制。文章基于三级质量控制体系,详细介绍了中石化石油物探技术研究院有限公司在横向生产项目常态化管理机制的探索和实践中形成的全过程控制管理、各级专家督导管理、成果上交分级管理三大常态化管理机制。     

基于成果导向教育理念的环境工程专业毕业实习改革探究

针对目前环境工程专业毕业实习现状和存在的问题,该文提出基于成果导向教育理念的环境工程专业毕业实习新模式,并从实习基地建设、实习时间、实习内容设置及实习考核方式等方面改革实习教学模式,以有效提升环境工程专业毕业实习教学效果。通过持续改革,毕业实习在实习基地建设和实习效果等方面取得显著成效。     

OBE理念下高校艺术设计专业创新创业人才培养模式研究与探索

在“大众创业、万众创新”的时代背景下,专创深度融合发展是当前高等院校创新创业教育的迫切需要。该文以艺术设计专业学生为重点研究对象,系统阐述艺术设计专业创新创业人才培养现状,分析二者融合发展进程中的关键问题。从现存问题出发,结合该学科的特点和创新创业教育特色,进一步探讨OBE教育理念融入高校艺术设计专业创新创业人才培养的必要性。然后将高校人才培养目标及能力指标细化,反向指导专创教育课程体系、创新创业机制、师资培训体系、评价体系,从而促进艺术设计专业与创新创业教育深度融合,以期为形成具有艺术设计专业特色的创新创业人才培养范式提供新思路。     

人工智能生成物的著作权保护路径探析——兼评人工智能生成物著作权第一案

人工智能技术的发展对传统著作权制度带来了显著的冲击。以人工智能生成物著作权第一案为例,通过审视作品构成要件判断标准发现,独创性始终贯彻以人类作者为中心的评价标准,同时,智力成果要件则是认定人工智能生成物构成著作权法意义上作品与否的重要标准。从人类是否实际参与作品的创作过程来看,多数人工智能生成物不构成作品,而保护人工智能生成物的价值追求与邻接权制度的基本理念相适应,且邻接权制度的扩张趋势也为把人工智能生成物纳入其保护范畴创造了机会。建议立法通过扩张邻接权制度的权利内容与客体类型以对人工智能生成物提供必要保护。而在当前阶段,反不正当竞争法可以为人工智能生成物相关利益主体提供一定限度的过渡保护。