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131.
英语作为一种交际工具,在社会中起着举足轻重的作用。学习英语的关键是培养和提高"听、说、读、写"四种基本能力。在这四种能力的培养过程中,培养听的能力尤为重要,而听力则是英语学习的基础,是英语教学中最基本、最重要的一种能力,也是教学目标之一,听力教学能培养学生理解和应答口头语言的能力,目前已普遍受到重视。 相似文献
132.
我自2009年开始在广州市某中学推行从香港移植过来的“共创成长路”青少年正面成长发展计划。在过去三年推行该计划课程的过程中,我除了定期进行观课记录,探讨老师们推行该计划时的处理方法与原订的计划有何异同外,也分别对学校管理层、执行该计划的老师和社工、参与该计划的学生进行访谈,总结他们对该计划的反馈信息。 相似文献
133.
语言和文化有着密切的联系,学习语言不能局限于语音、语法等基础知识的学习,还应该立足于了解所学语言中体现出来的文化内涵.在日语教学中,我们应该有针对性地导入文化内容,让学生感受到日本文化对日语的深远影响,了解中日文化之间存在的差异,避免因不同的文化背景可能导致的语言交际障碍,进行有效的跨文化交流 相似文献
134.
为了弄清大学生社团成长机制,本文以钦州学院学生社团为例,对大学生社团的现状、存在的问题、以及对策进行分析,希望构建有助于学生社团成长的长效机制,从而推动大学生社团更好地发展。 相似文献
135.
在实际学生教育管理工作当中,大学生人际交往障碍是尤为突出的问题。我国目前寄宿制的体系下,宿舍是大学生重要的学习生活场所。随着当今社会独生子女比例的提高,家庭背景、生活习性和个性等因素的差异均有可能导致宿舍矛盾。这些矛盾在女生宿舍里表现得尤其突出。宿舍矛盾一旦形成不仅仅影响当事人的正常学习生活,更会导致人际交往障碍,甚至自我伤害。本文中,笔者基于工作中的案例,针对大学女生宿舍矛盾给予深入剖析,依据实际情况构建对策化解矛盾。 相似文献
136.
以我国优秀男子3000米障碍运动员杨涛为实验对象,利用文献资料法、数理统计法和实验法,对杨涛备战十二届全国运动会赛前训练期间的血清CK的变化特点展开研究。研究结果表明:血清CK是反映训练强度的敏感指标,运动员杨涛高原训练期血清CK平均值为384.9u/L,并且通过多样化的恢复手段与方法有助于降低血清CK活性,在课后1-2天即可恢复正常水平。掌握血清CK的变化特点,准确地掌握运动员身体机能状态,确保运动员科学有效地完成训练安排,为我国3000米障碍项目今后的发展提供理论依据。 相似文献
137.
本文以笔者学校职业心理辅导课程开发实施过程为例,介绍了笔者学校针对中职生的职业心理特点和辅导任务,积极探索和创新职业心理辅导内容和方法,从而帮助学生提升职业心理品质的过程,以期为中职学校开展职业心理辅导提供借鉴。 相似文献
138.
本文从关注教师成长与发展的差异性、教师角色的实现与完善、参加多种形式的教师职业素养培训等方面,提出了提升教师职业素养的建议。 相似文献
139.
本文探讨了如何通过健全与完善激励机制,引导教师立足岗位获得成长。创新点是通过外部激励与启发,实现教师自我激励,为教师追求卓越注入恒久动力,为学校持续发展提供优秀的师资保障。 相似文献
140.
"充分尊重每一个学生的个性特长,一切为了学生的成长进步;充分调动广大教师的积极性和创造性,一切为了教育者的提高升华;充分开发和挖掘现有的教育资源,一切为了学校的可持续发展."本着这样的办学理念,广德第二高级职业中学在董事长汪志宏的带领下,以德育教育塑造学生,以对口高考帮助更多学生圆大学梦. 相似文献