论大学生预备党员党员意识教育机制的构建

大学生预备党员的党员意识养成要有机制作保证。文章从需要理论视角,分析了大学生预备党员的党员意识教育现状,提出应构建大学生预备党员党员意识养成的四个机制。     

技工短缺忧思录

任何一个经济强大的国家都把劳动者技能开发提高放在社会生活的重要地位。但是,我国当前面临的却是技工短缺、职教滑坡、职工厌学等严峻局面,不少企业出现了“技术断层”现象,导致企业每况愈下,陷入困境……许多有识之士忧心忡忡,纷纷提问:谁来制造“中国制造”?谁来支撑中国的民族工业?! 现实是严峻的。技工短缺现象已危及我国生产力发展水平,危及民族工业的生存与发展。一流的企业需要一流的产品,一流的产品更需要一流的技工。在企业里,能工巧匠与管理人员、科技人员和产业工人同样重要,一样都不能少!只有切实搞好技工队伍建设,企业     

社会转型期人的精神需要问题探析

现代社会转型是建立在经济转型基础上的涵盖政治、文化等各方面的一场综合性的深刻的社会变革,它给中国社会带来了无限的生机与活力,开创了有中国特色的社会主义现代化的崭新时代.但我们也需清醒地看到,在这一宏伟的社会历史变迁过程中,存在着诸多的矛盾和问题.从精神层面看,社会转型震撼着我们精神存在的基础,冲击着精神生活的秩序,造成了一部分人的精神需要的危机.显然,这是社会主义精神文明建设过程中必须予以认真对待和仔细研究的问题.本文试从马克思主义的精神需要理论出发,通过对精神需要问题及其成因的深入剖析,积极寻求问题解决的现实途径.     

陈顺章专业成长履历

2003年9月,长乐市小学一年级启用了人教版的新教材。根据新教材特点,考虑到我们学校的实际情况,学校课题组深入到一年级,与教师共同探讨,明确使用新教材的着眼点,把握新教材的思想内涵,运用与之相适应的教学策略。下面是我们的一些具体想法和做法。     

了解需要 引导需要——谈中师学校对大专生的思想教育

了解中师学校大专生需要,引导他们确立正确的发展目标,客观地设计个人需要;满足学生合理要求,引导他们选择满足需要的正确方式;以人为本,引导学生需要朝有利于社会和个人的方向发展,是做好大专生思想政治工作的有效途径.     

教育叙事研究与高校教师的专业成长

教育叙事研究关注教师的生命价值和生活意义,关注教育实践经验的丰富性和多样性,为在科学发展观指导下,教育理论的探索与研究提供崭新的视界,并逐渐成为以意义诠释为核心的极富人文关怀的教育经验的理论方式和实践方式。     

谈谈机关干部的能力建设

加强机关干部的能力建设．是加强机关自身建没的战略之举、治本之策。从丁作的实际需要来讲．机关干部的能力要求是多方面的．可开列一大串“能力菜单”．但在笔者看来．最为关键的主要是提高以下四个方面的能力：     

科技型企业家成长因素评价的层次分析模型

中国经济的发展需要大量的科技型企业家。科技型企业家的培育非常关键,涉及的因素多、关系复杂。结合模糊分析,应用层次分析法建立对科技型企业家的成长因素评价模型,对科技型企业家培育提供一定的决策依据。     

让教学反思成为体育教师专业成长的阶梯

新课程改革对教师的专业能力提出了更高的要求。体育教师的专业成长之路又该如何去走？笔者觉得可以通过教学反思较好地实现这一目的。     

中专体育渗透德育思想意识教育策略浅见

正中小学和中等专业学校实施素质教育,除思想政治课程为德育教育主渠道外,要求任何学科都要渗透德育教育,体育当然也要承担德育教育义务。那么中专体育如何渗透德育教育呢?笔者着重谈一谈针对中专生的心理、思想行为及未来发展需要的特点,进行相应的思想意识教育的体会与看法。当代中学生特别是很快要融入社会,走上工作岗位或创业之路的中职学生,在德育方面,除加强爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观教育、理想信念教育外,还包含行为规范