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112.
手机新媒体的兴起对大学生的思维方式和行为方式产生了潜移默化的影响,这既给大学生思想政治工作带来了挑战,同时也提供了难得的机遇。在分析手机新媒体对大学生思想政治教育工作的影响基础上,充分利用手机新媒体的优势,发挥其在大学生思想政治教育工作中的积极作用,提出依托手机新媒体增强大学生思想政治教育工作的几种策略。 相似文献
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曾学东 《重庆邮电大学学报(社会科学版)》2016,28(1):51-58
自2010年起,全球开始大量涌现有关智能手机或无线技术的诉讼案。在经历了40多起诉讼案后,有关智能手机专利的诉讼至今丝毫没有停止的迹象,甚至愈演愈烈。国内手机企业想要打破发展瓶颈,走向海外、进入高端市场,在未来的竞争中遭遇专利诉讼的挑战是家常便饭。对重庆11家具有代表性的手机企业进行调研可以发现:相比广东等沿海地区的手机企业,重庆本土企业起步较晚,大多处于产业链中下游,核心专利保有量不足。要发展本土企业,提高本土企业的市场竞争力,就必须实行“行政管理部门、立法机构、企业”三者联动机制。政府要有所作为,加大政策、资金、税收等方面的引导和扶持。立法上可借鉴美国的做法,为企业发展保驾护航。企业要加强知识产权管理和重视知识产权战略运用。 相似文献
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手机文化传播机制形成路径及其形式 总被引:1,自引:1,他引:0
手机被称为“带着体温的媒体”。从朋友、同事、家人之间的人际传播,到单位、地区、国家的群体传播及全球传播,以手机为主的移动互联网正式进入了主流媒体序列,重构了各种文化、社会、政治体系内外媒介传播的权力关系。手机媒体技术与传播形态主要体现在媒介形态创新和使用形式创新两个方面,手机文化传播方式的不断创新与普及,很大程度上改变了人类的思维方式、社交方式和消费方式,带来了文化传播的丰富和繁荣。充分的用户基础、快速的技术创新、网络的安全治理、全媒体的深度融合将使手机发展成为最具竞争力、最有传播效果的主流文化媒体。 相似文献
115.
随着社会科技的进步、生活水平的提高和数码电子产品更新速度的加快,移动电话作为现代社会人与人沟通不可或缺的一种电子产品已经深入到千家万户中,走进了职校甚至小学的校园,这使得学生使用手机现象十分普遍。但是,随着学生对手机的依赖心理逐年泛滥,加之学生使用手机的随意性,老师上课与学生上课玩手机的现象已经形成明显矛盾。本文提出,本着化解矛盾解决冲突,在生源状况不可能有根本改变的前提下,树立正确的校风学风,走进学生心灵,引导学生学习文化知识,帮助学生转变对学习、对自己、对未来的看法,是改变职校学生学习现状的重要措施。 相似文献
116.
刘艳华 《南京中医药大学学报(社会科学版)》2021,22(4):299-305
从用户感知视角出发,以用户版移动健康App质量评价量表(uMARS)为基本框架,国内外已有研究成果为补充,提取指标构建初始评价指标体系。采用问卷调查方式获取用户对评价指标重要性的感知数据,通过探索性因子分析对初始指标体系进行检验、修正并赋权,得到包含4个一级指标、22个二级指标的移动健康App质量评价指标体系。一级指标权重分别为:信息质量与安全性0.341,功能和美观性0.313,参与度0.186,用户黏性0.160。基于用户感知数据构建的移动健康App质量评价指标体系不仅可以为我国移动健康App质量评价标准的建立提供参考,其每个维度下具体评价指标对移动健康App的开发和监管也有一定的启示。 相似文献
117.
随着社会科技的不断发展,手机的大众化以及普及化,成为一种普及的通讯工具.在大学生这个群体中,更是不可缺少的通讯工具.90后大学生对于手机的依赖性更是严重,手机不再是只有从前单一的通话功能,通话、短信、摄影、上网、听歌、游戏等功能不仅满足人们通讯需求,更是丰富了人们的娱乐需求.然而,某些大学生却沉迷于这种方便娱乐中,每天睁开眼的第一件事情便是拿手机,甚至在上课时也不离身,偷借教师板书之时,看着手机上的新闻与消息,已成为学生之间的默契,如此依赖网络,依赖手机已是现如今90后大学生的共病. 相似文献
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手机用了一段时间,谁都不会再有新鲜感。重新换一部?一部手机少则几百,多则几千上万,不是谁都可以随意想换就换的。但到许灵韵的“手机换用店”可就不一样了,只需花极少的钱,就可以随意换用你喜爱的手机。 相似文献