试论机房教学中远程控制的运用

在计算机技术和互联网普及的社会背景下,远程技术得以广泛应用,其与机房教学结合,更有利于促进教学效率的提高。基于此,从远程唤醒控制技术、远程关机技术、远程桌面连接技术三个角度分析了远程控制在机房教学中的应用技术,从系统结构、系统功能两个角度分析了远程控制在机房教学中的应用系统,从远程运维管理、教学沟通交流、机房远程监控三个角度分析了远程控制在机房教学中的应用方式。     

大学英语网络课程中知识协同构建探究

近年来网络课程在高校英语教学中如雨后春笋,不同形式网络课程应运而生.利用网络课程让学生能够主动、自觉融入到教育体系中,提升学生的自主学习效果成为高校英语教师的主要研究课题.笔者通过近几年的理论研究和教学实践,发现知识协同建构理论与网络英语教学实践相结合,能够真正做到在教学中以学生为主体,教师为客体,使学生在轻松愉快的教学环境中高效学习.     

领导者治理单位争端的制度、权力、技术、话语视角

构建领导者应对单位争端的理念体系,需要以制度为基础、以权力为支撑、以技术为工具、以话语为导向。化解单位争端,要坚持在制度上内外兼修、权力上软硬兼施、技术上收支兼顾、话语上求同存异。     

技术与制度交互视角下建筑企业绿色转型驱动的内生机理研究

基于技术与制度交互理论,利用扎根理论识别出15项影响建筑企业绿色转型的内生性因素,采用ISM-MICMAC方法探索影响因素间的作用机理。结果表明,技术与制度相互影响、协同促进建筑企业绿色转型内生驱动力的形成。市场调研、项目管理、财务能力是推动绿色转型的直接因素,也是内生性驱动因素。