《重庆社会科学》来稿须知

正《重庆社会科学》是以"全球视野,中国个性"为理念的综合性学术刊物。编辑出版流程将全面对接国际惯例,并按相关技术要求标准化、制度化、规范化出刊。仔细解读"来稿须知",将有助于阁下文章的发表。一、《重庆社会科学》只受理符合下述要求的来稿。二、《重庆社会科学》要求来稿选题新颖,突出前沿问题、难点问题、热点问题、重点问题,具有现实针对性;内容新颖,找准切入点,突出新理论、新视角、新架构、新观点,具有原创性质;理论针对实际,理论提升实践,具     

家电新政“抢食”加码

正在等待多日之后,国家家电节能补贴推广产品目录终于"亮相"。5751个型号的高效节能空调,以及1460个型号的高效节能平板电视进入目录。而这也意味着为期一年的家电节能补贴终于进入了实施阶段。从6月5日起,省城各主要家电卖场都将陆续启动补贴程序,市民终于可以买到享受国家补贴的家电了。     

论历史唯物主义的“发展命题”

"发展命题"是柯亨为历史唯物主义辩护的前提条件,其本质是技术决定论。但是,由于柯亨是从潜能的角度来理解马克思的生产力概念,而没有将生产力看做是一定社会现实生产过程中正在发挥作用的力量,这就造成"发展命题"既缺乏马克思文本的支撑,也与历史经验不相一致。为了解决"发展命题"的理论基础问题,柯亨不得不求助于抽象的"人性"。由于历史唯物主义强调的是面向经验的具体分析,因此,企图借助于一般的理论公式作为社会主义社会实现的必然性论证,这一做法与历史唯物主义的性质不能相容。总之,无论是从马克思的文本、历史经验,还是就历史唯物主义的性质来说,历史唯物主义都不需要"发展命题"。     

延安时期任弼时科技思想初探

作为延安时期中共五大书记之一的任弼时,对中国革命的理论和实践贡献巨大.延安时期,他特别重视科学技术在推动社会发展进步以及建国准备中的重要作用,在多个场合都不断强调科技,提出了许多精辟的见解和论断.从任弼时高度重视科技人才培养工作、力抓通讯情报等军事科技、关心科技人员生活等方面对延安时期任弼时的科技思想进行梳理总结,简单探析其特色和意义.     

传感器与检测技术课程的教学方法探讨

职业教育在现代化建设中具有特殊的作用，要采取有效措施推进职业教育快速发展。坚持以就业为导向，以职业能力培养为出发点，确定培养目标和教学内容，进行课程改革，增强职业教育的针对性、实用性和适应性，提高职业院校学生的实践能力和职业技能。     

对当前能源统计报表制度的一点看法

一、"节能减排"的背景"十一五"时期,国家第一次将能源消耗强度降低和主要污染物排放总量减少作为国民经济和社会发展的约束性指标。五年来,各地区、各部门认真贯彻落实党中央、国务院的决策部署,把节能减排作为调整经济结构、转变经济发展方式、推动科学发展的重要抓手和突破口,取得了显著成效。"十二五"时期,为确保实现"十二五"规划《纲要》提出的节能减排约束性指标,国务院印发了《"十二五"节能减排综合性工作方案》。总体要求之一就是"进一步形成政府为主导、企业为主体、市场有效驱动、全社会共同参与     

第二届数字信息和通信技术及其应用国际会议信息

第二届数字信息和通信技术及其应用国际会议于2012年5月16～18日在泰国召开。会议主题包括:(1)通信技术设施:电讯;通信协议;传输技术;通信系统。(2)网络基础与管理:网络系统与设备;无线网络;网络建模与仿真;网络管理技术;网络安全。     

创造性技术涌现中的政府模式选择

当前,人类社会正处在后工业化的大变革时代,它在科学技术上的标志是创造性技术的不断涌现。同时,创造性技术内蕴的变革力量正在解构那些由旧的制度框架和治理体系所建构起来的生产方式、交往方式和思维方式,因为它们阻碍了整个人类社会的全面发展。如果说管理型政府模式及其控制导向的治理方式是与工业社会模仿的科学技术相适应并为其创设一种竞争性的环境的话,那么,在后工业化进程中,创造性技术的涌现及其聚合需要的则是能够培养人的创造能力和合作精神的政府模式及其治理方式。对于这种全新的政府模式而言,它不仅要为创造性技术的发展与聚合创设更具合理性的环境,而且还要积极引导这些技术的应用朝着人类普遍受益的方向发展。     

发展低碳环保物业管理的决策

本文通过对低碳设备的维护,生产、生活垃圾的回收利用,倡导低碳生活等服务方式,使低碳物业管理实现科学环保的重大转变。在其发展过程中,国家应针对低碳和物业管理两方面来制定相应的法律法规,促进低碳物业管理的规范化、智能化及市场化发展。低碳物业服务企业则应以低碳为核心,承担起节能环保的社会责任;把握行业定位,树立自己的物业品牌和竞争优势。     

中职计算机网络技术专业课程改革初探——浅谈计算机网络技术专业工学结合一体化课程开发

以提高学生综合职业能力为目标,按照职业资格标准设计课程内容,进行工学结合一体化课程体系开发是中等职业教育课程改革的趋势。本文就中职学校计算机网络技术专业工学结合一体化课程体系开发的依据和路径进行了阐述。