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21.
从专家复审论高校文科学报的审稿制度 总被引:3,自引:0,他引:3
周红 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2002,23(5):209-211
专家复审长期得不到文科学报编辑部应有的重视 ,是制约文科学报的学术水平及其影响力的重要因素。文章通过社会科学研究发展情况及编辑素质要求等因素对编辑部审稿能力进行分析 ,并对审稿各环节的职责范围及审稿标准进行重新界定和阐释 ,从而使审稿各环节真正发挥作用 相似文献
22.
中国城市化水平低,主要表现在:中国城市化率与世界城市化率对比上,人均GDP与相对应的城市化率对比上,还表面在中国城市化率与工业化率的对比上。中国城市化水平低主要发生在改革前30年这个时期,其原因是,实行优先发展重工业的工业化战略,以人民公社为代表的农业和农村经济的制度安排,乡镇企业的农村工业化道路以及对城市和城市化认识的偏差。为此,要从思想上充分认识城市化的历史必然性和进步性,在政策上要为农村人口和内口转移扫除障碍,要走大中城市和小城镇协调发展的道路,要注重提高城市化的质量水平等问题。 相似文献
23.
“负债消费、超前享受”的生活观念无人号召也没人示范.却不经意地走进都市年轻人的生活。伴随它同时走进都市年轻人生活的还有理财信息和理财手段。投资和理财是对人生的丰富,同样是一个将判断力和知识等价值化的过程,其中包括了对风险的规避,以及对所学知识.技能的综合应用。 相似文献
24.
陈婧 《常州工学院学报(社会科学版)》2002,20(1):99-100
泛读课是英语专业的基础课程之一。泛读课教学不能仅仅停留在辨认词义、分析语法结构和解释难句的层面,还应让学生在阅读中学会阅读并同时发展其它语言技能。 相似文献
25.
创造性思维对语文教师的技能要求 总被引:1,自引:0,他引:1
乔晖 《盐城师范学院学报》2002,22(4):127-130
创造性思维是创造力的核心。它具有敏感性、流畅性、灵活性、独创性等特征。创造性思维教学目的在启发学生创造的动机、鼓励学生创造的表现。语文教师在语文教学中要培养学生的创造性思维品质、能力和方法。语文教师在具备创新意识与合理知识结构的基础上 ,要具备创造性思维教学技能 相似文献
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27.
李欣 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2003,(4)
遵循教学心理学和教育学的原则 ,充分利用语言实验室所具有的激励功能和各项技术功能 ,编制好软件并充分展示教师在语言实验室教学活动中的主导作用 ,那么 ,语言实验室的应有效能才会得到充分发挥和实现。 相似文献
28.
29.
乌丽罕 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2008,(10)
随着社会的快速发展和科学技术的不断进步,作为大众传播媒介之一的电视新闻也得到了较快的发展,它凭借时空同步、声画并茂的优势深受人们的喜爱。在整个电视新闻节目制作中,电视新闻编辑居于核心地位,编辑工作的水平影响和决定了电视新闻节目的质量。 相似文献
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