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331.
332.
网络认同已经成为大学生思想政治教育内化的重要心理机制,也是大学生人格形成的一个重要阶段.技术性、主体交互性、合作性、冲突性、系统性是网络认同的鲜明特征.网络技术的发展某种程度上使大学生群体出现网络身份认同错位现象,话语认同和主流意识形态的权威性受到挑战,共在化限制了大学生的个性发展.网络化时代,需要思想政治教育者站在当前时代和科学发展的前沿,融入鲜明的价值判断来思考和解决大学生网络认同问题.以彰显改革创新精神的"三因"理念为指导,为新时代下加强和改进网络思想政治教育工作提供方法、方位和方向的遵循. 相似文献
333.
马智利 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》1999,(Z4)
重庆直辖市的设立,为重庆的持续发展提供了前所未有的发展机遇。在这种历史机遇面前,重庆选择什么样的发展战略,对重庆直辖市的跨世纪持续发展具有重要意义。本文在详细分析重庆市长期发展的机遇和优势,以及担负的历史任务和面临的困难的基础上,探讨了重庆市跨世纪持续发展应选择的发展战略 相似文献