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121.
目的随着人们生活水平的提高,家长对医院环境,服务品质,医护人员素质及技术有了更高的要求,为了尽可能满足不同群体对医疗护理服务的需要,我院于2003年5月成立特需病房。方法1.一般资料;2.病区环境;3.人员选拔和岗前培训;4.规章制度;5.人性化护理。效果患儿与家属的满意度不断提高,对护理工作的肯定进一步促进护士对职业的热爱。结论:经过几年的护理实践与探讨,我院特需病房的护理服务模式,取得满意效果。 相似文献
122.
123.
"护士这个职业并非一定得女性才能干好。"在人们的传统观念中,白衣天使大多是"她",而本文主人公谢博元却是位"他"——一名男护士。 相似文献
124.
护理专业研究生教育是高等护理教育的重要组成部分,我国的护理学硕士教育有了长足的发展,招生规模逐步扩大,培养质量逐步提高。但由于起步较晚,在专业特色、培养目标、研究领域、课程设置、师资力量等方面还很不完善,还存在一些问题有待解决。该文主要就国内高校护理硕士研究生研究方向及培养目标作一综述,并针对存在的问题提出解决方案。 相似文献
125.
126.
儿科护理学是中职护理专业的主干课程之一,作为医学专业课,它是护士职业资格证书考试和对口升学考试的主要课程。在传统的儿科护理教学中,一直采用的是“老师教,学生学”的单一模式,使得专业课的学习既单调又枯燥,教学效果不佳。随着教育改革的深入,在以人为本的教育理念指导下,“少教多学”的教学模式成为中职教育者积极探索的一种教学方法。 相似文献
127.
随着我国教育机构的不断成熟,一套新的理论知识体系逐渐形成,促进着护理教育的加速发展,培养出的大批人才为中国的建设发展作出贡献。伴随信息技术的发展,构建符合我国国情与时代的护理学基础学科教学体系迫在眉睫,而把信息技术与基础护理学学科教学整合的想法则实现了科技界与教育界的完美融合,此种创新使得护理学基础学科教育与时俱进与其效率的最大化。 相似文献
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129.
一个人要想适应社会,必须具有较强的自学能力。在《外科护理学》的教学中,通过在课堂上创设情境、提出问题、教给方法、小组交流、多元化评价等教学方法及手段,使学生具备较强的自主学习能力,才能有效学习,不断提高学生的知识结构和基本素质。 相似文献
130.
该研究随机选取某高校2019级护理专业2个班120名学生作为对照组,采用传统教学模式;2个班121名学生作为观察组,实施基于学习通平台的BOPPPS教学方案,以验证该教学模式在内科护理学教学中的应用效果。结果显示,课程结束后观察组学生的期末成绩、教学满意度及批判性思维能力得分均高于对照组(p<0.05),说明基于学习通平台的BOPPPS教学模式能够提高学生的教学满意度,培养学生的批判性思维,提高内科护理学的教学效果。 相似文献