加强数形结合 提高解题能力

中学数学的基本知识分三类:一是纯粹数的知识,如实数、代数式、方程(组)、不等式(组)、函数等;第二是关于纯粹形的知识,如平面几何、立体几何等;第三是关于数形结合的知识,主要体现是解析几何。华罗庚先生说过:"数缺形时少直观,形少数时难入微,数形结合百般     

关于积西积分定理的一点注记

讨论具有某种特征映射的类似柯西积分定理的结论。     

改进的RBF神经网络模式分类方法理论研究

研究了前向两层径基函数 ( RBF)网络和前向两层线性基本函数 ( LBF)网络的分类机理及其结构与初始参数优化确定方法 ,提出了 Guassian核函数的中心和宽度应通过学习自动确定 ,在学习过程中根据错分样本自身的类别和被错分入的类别自动生成新的核函数 ,并根据新增核函数对测试集的作用自动删除多余核函数的观点 ,从理论上阐明了采用 Sigmoid活化函数的两层LBF网络的分类阈值为 0 .5 ,进而提出了由两层 RBF网络和两层 LBF网络组成的前向 RBF神经网络—— IRBF神经网络     

禁区还是误区——抽象行政行为司法审查的现状及出路

中国内地的行政诉讼制度建立迄今，围绕抽象行政行为的司法审查问题，讨论从未平息。抽象行政行为作为司法审查的“禁区”，也一直为官方或通说所肯定。抽象行政行为之所以成了人民法院司法审查的禁区，那是由于人们的误解；人民法院完全可以在不违背现行法规定的前提下实施对抽象行政行为的司法审查；未来的制度设计完全可以突破抽象行政行为的司法审查禁区。     

变薄拉深轴对称连续速度场研究

本文给出了一种描述变薄拉深稳定流动的流线形状，在变形区建立了与刚塑性活动边界相关的初始轴对称流动模型，通过上限功率的最小化，获得理想流动许可速度场。依据实验结果比较了几种速度场对变薄拉深上限解的影响，证实本速度场明显提高了上限解的计算精度。本速度场还可推广应用于使用锥形凹模的圆管有芯拉拔和挤压以及圆棒的拉拔和挤压问题的上限分析。     

在小学数学教学中培养学生的思维能力

小学数学教学从一年级起就担负着培养学生思维能力的重要任务。我在工作中就如何培养学生思维能力谈几点看法。     

怎样在统计分析中做到观点和材料的统一

在统计分析报告的写作中,材料和观点是辩证统一的关系。材料是形成观点的基础,观点是材料的统帅;既要用观点来驾驭材料,又要由材料来支撑观点。一篇好的统计分析报告,必须是既有鲜明、正确的思想观点,又有准确可靠的统计数据和资料,做到观点和材料的完美统一。无论分析任何问题,都是由材料到观点、再由观点到材料的循序渐近的过程,即由具体到抽象、再由抽象到具体的不断深化的过程。如何在思维活动中处理好材料与观点、具体与抽象之间的关系,是一     

注意观察在学习解析几何中的作用

<正>没学解几时,传言解几难,其实解几很好学。拿到题目,不要急于动手,先通过观察,获得感性材料,然后进行分析、归纳、联想、找到简洁明快的解题方法。观察,是解题的第一步。许多优美解题的获得,正是来自于深刻、敏锐的观察。本文以线、圆有关习题为例,谈谈观察的着眼点,仅供参考。一、观察问题中的不同因素组成成分之间的不同之处,即使伪装得再巧妙,也能找到症结所在。例1已知是直线上任意一点,证明:直线也可以写成。分析条件和结论是多么地相似,然而细细观察,总差那么一点点,即必须,,这正是本题的关键所在。     

谈对抽象绘画艺术的审美

抽象艺术让很多人感到陌生或难于理解。直到今天，其范围仅限于艺术圈内。本文从分析抽象作品的特点、艺术家的创作动机，以及观者的欣赏习惯等方面入手，试图揭示抽象作品的审美内涵，为观者能更好的欣赏抽象作品建立一条可行的通道。     

基于最大熵方法测算生产要素间的定量关系

劳动力素质偏低一直是制约我国经济发展的主要因素，作为最主要的生产要素，劳动力素质的提高一直受到广泛的关注。本文以最大熵方法为基础，结合已有的研究结论，给出了固定资产投入的增长与劳动力素质的增长之间的定量关系，并根据我国1993-2003年的相关数据进行了定量计算，求得了在固定资产投入的年均增长率为12.77352%时，劳动力素质的相应的提高就为6.2%。