论高职院校管理中的“换位思考”

从介绍"换位思考"这一理念入手,阐述了换位思考在高职院校管理中的作用;探讨了"换位思考"在高职院校管理中的运用及方法。     

本科教学模式创新及大学生学习方式转变的研究

传统本科教学模式存在着一定的弊端,教师要创新教学模式,自身素质必须要提高,教学手段要不断更新,教学方法更要创新。从换位式教学、讨论式教学、研究性教学的角度探讨教学模式的创新,促进大学生学习方式的转变。     

调研工作中的三种境界

王国维先生曾总结做学问有三种境界,第一种境界:昨夜西风凋碧树,独上高楼,望断天涯路;第二种境界:衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴;第三种境界:众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处.套用王先生的境界之说,我以为做好调研工作也必须有三种思想境界:其一,要勤于学习,善于思考,夯实调研工作的根基;其二,要深入调查,求真务实,抓住调研工作的生命线;其三,要换位研究,适需对路,提升调研工作的实效性.     

通胀与通缩的交替换位及政策选择

世界各个国家在经济运行中通胀与通缩及其交替换位既有必然性又有偶然性。中国目前处在已完成了由通胀到通缩的转换但尚未实现由通缩到通胀转换的阶段。中国应在避免通胀与通缩频繁交替换位的前提下 ,采取有效政策实现由通缩到可容忍的通胀即温和通胀转换 ,实现经济的低通胀高增长。     

创建真正的高效课堂

追求课堂教学的高效,要紧紧围绕新课标要求的“三维目标”,印知识与技能,过程与方法、情感态度与价值观,用良好的师生关系促进学生在愉悦的环境中高效地学习,从而在短时间内高效地完成教学任务.     

让思考走进地理课堂

正地理课是一门充满思考魅力的课程,让思考走进地理课堂,创设有思维广度、深度和效度的课堂,激活学生的思维张力,缜密学生的思维品质,是地理课堂理性回归的必由之路。高位思考让课堂有灵魂记得30年前,中美各派了一个教育考察团考察对方的教育,美国的学生下午三点就放学,孩子在自由地玩;中国的学生抓紧一切时间学习,丝毫不敢松懈。当时的结论很一致:中国将会在20年后全面超越美国。而如今,30年过去了,现实是怎样的呢?在我们身边时不时会发     

换位思考 将心比心——浅析激发妇女工作积极性的方法

文章结合学校妇女工作的实际,得出只有换位思考,将心比心真正站在妇女同志的立场走进妇女,做生活的知心者;爱护妇女,做合法权益的维护者;帮助妇女,做工作的领航者;融入妇女,做欢乐的传播者,才能真正调动她们的工作积极性。